緒論

  節  中國語言生態環境研究的緣由與意義

    一  中國語言生態環境研究的緣由

    二  研究的價值與意義

  第二節  語言生態環境研究述評

    一  國外語言生態環境研究述評

    二  國內語言生態環境研究述評

  第三節  研究的思路和內容

    一  研究的思路

    二  研究的內容

  第四節  研究的方法與主要創新

    一  研究方法

    二  主要創新

章  語言生態環境的概念及構成要素

  節  語言生態環境的概念

    一  語言

    二  生態與生態學

    三  環境

    四  語言生態環境

  第二節  語言生態環境的構成要素與特征

    一  語言生態環境的構成要素

    二  語言生態環境的特征

第二章  馬克思主義語言生態環境思想

  節  馬克思恩格斯的語言生態環境思想的來源

    一  18世紀法國唯物主義的環境決定論思想

    二  馬克思主義對法國環境決定論思想的批判與繼承

    三  建立在對異化的批判基礎上的馬克思主義和諧觀

  第二節  馬克思恩格斯語言生態環境思想的內容

    一  馬克思恩格斯經典著作中蘊含的語言觀及環境觀

    二  馬克思恩格斯的語言生態環境思想

  第三節  馬克思恩格斯語言生態環境思想的目標

    一  實現語言可持續性發展的目標

    二  建構共產主義社會的語言生態環境的目標

第三章  馬克思主義語言生態環境思想的發展與啟示

  節  蘇聯馬克思主義語言生態環境思想

    一  列寧的語言生態環境思想

    二  斯大林對馬克思主義語言觀的繼承與發展

  第二節  西方馬克思主義語言生態環境思想

    一  西方語言學轉向及理論貢獻

    二  哈貝馬斯的語言交往行為理論

  第三節  中國化馬克思主義語言生態環境思想的實踐

    一  新民主主義革命時期的語言生態環境思想

    二  中國特色社會主義建設中語言生態環境思想的實踐

    三  中國特色社會主義新時代背景下語言生態環境理念的實踐

  第四節  馬克思主義語言生態環境思想發展的啟示

    一  根除話語霸權主義

    二  保持語言的簡潔性

    三  遵循語用的有效性原則

    四  維護語言的生態環境

第四章  語言生態環境問題的現狀與成因

  節  語言生態環境問題的現狀

    一  語言生態環境問題的一般現狀分析

    二  語言生態環境現狀的個案調查分析

  第二節  語言生態環境失衡的危害

    一  語言發展面臨挑戰

    二  精神文明建設受到影響

    三  民族凝聚力遭致解構

  第三節  語言生態環境失衡的成因

    一  國際因素

    二  國內因素

    三  人類中心主義因素

第五章  語言生態環境問題的治理對策

  節  加大對語言生態環境的研究和保護力度

    一  創建語言生態環境學

    二  提升中國文化軟實力

    三  完善語言規劃和語言政策

  第二節  抵制教師語言暴力，建立思政課堂的語言生態環境

    一  明確思政課的語言生態環境建構的意義

    二  培養思政課教師的語言素質

    三  剔除思政課教師的語言暴力

  第三節  堅持中國特色社會主義的語言生態環境“零排放”語用方式

    一  克服形式主義語言，淨化中國特社會主義建設中的語言生態環境

    二  堅持“零排放”的語用方式

  第四節  拓展國際話語權，應對全球化對語言生態環境的衝擊

    一  提高漢語言的對外傳播力，共建國際語言生態環境

    二  開發中國傳統文化資源，拓展中國的話語權

    三  爭取國際間的平等對話，提升中國的國際影響力

結語

參考文獻

附錄1  大學生語言生態意識調查問卷

附錄2  南京大學、廣西大學校園語言生態環境意識調查數據表

後記