內容簡介
本書基於國際視角深入分析美國、日本、英國、德國、澳大利亞五國中學生涯教育的發展歷程、原則、目標、內容、途徑以及質量保障,並結合具體案例分析,探析五國中學生涯教育的特點並進行深入分析。在比較借鋻的基礎之上,深入調查分析我國當前中學生涯教育現實發展狀況,旨在取五國中學生涯教育發展的精華之處對我國中學生涯教育提出啟示和可行性建議,嘗試探索新高考時代下我國中學生涯教育體繫的本土化建構,希冀能為當下我國中學生涯教育的開展提供有益參照。
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