內容簡介
《大眾傳媒的價值影響與青少年德育》所謂“德育之重”指的是德育的分量之重（德育的重要）。德育的重要幾乎是毋庸置疑的。原因可以從社會發展、個人發展和教育的性質三大主要的方面加以說明。 從人類社會發展的角度言，任何社會的生活品質都要有道德和道德教育機制加以保證，現代社會更是如此。因為現代社會既然給予我們前所未有的自由，當然也需要我們“配得上”這些前所未有的自由。
前言
所謂“德育之重”指的是德育的分量之重（德育的重要）。德育的重要幾乎是毋庸置疑的。原因可以從社會發展、個人發展和教育的性質三大主要的方面加以說明。 從人類社會發展的角度言，任何社會的生活品質都要有道德和道德教育機制加以保證，現代社會更是如此。因為現代社會既然給予我們前所未有的自由，當然也需要我們“配得上”這些前所未有的自由。正如當代英國教育學家威爾遜（wilson J.B.）曾經指出的：“如果你追求主人——奴隸制度，你隻需要一些規則和鞭子；如果你追求自由，你就需要各種復雜的機制和交往的環境——信息、選舉、爭論、程序規則等的有效性。同樣，在自由社會中，道德教育也需要更多的注意。”也正是因為如此，國際社會越來越關注道德教育，中國共產黨和中國政府也一直在不遺餘力地關心和推動中國的德育事業。
從兒童個人發展的角度來說，兒童當前學習生活的動力與質量、未來生活的和諧與幸福，都取決於他們是否接受了良好的“做人”方面的教育。
