編寫說明
語言政策與規劃作為一個學科，其研究內容涉及語言學、政治學、經濟學、教育學、社會學以及公共政策學等諸多領域，因此該學科的術語規範化工作必然依賴多學科參與。語言本體規劃的一個重要課題是術語規劃，事實上，語言政策與規劃學科自身就擁有大量術語需要規劃。
目前，語言規劃學科的術語工作還存在不少問題。一是繫統性的術語整理工作尚未開展。本領域不斷湧現出大量術語，但術語間的層次關繫、區別特征及關聯性都不甚清楚，需要及時開展綜合性、窮盡式的整理，否則將會積重難返，影響學術思想的交流與傳播，影響語言政策的闡釋與實施。二是術語本體化工作不到位。一方面，對國外術語誤讀、誤譯和錯譯的現像導致了術語譯名混亂。例如，heritage language就有“遺產語言”“傳承語”“繼承語”“祖裔語”“族裔語”“祖籍傳承語”“祖語”“語”等多個譯名，而關於language shift概念的中文表述，學界也有“語言更替”“語言變遷”“語言轉換”“語言轉用”“語言轉移”“語言換用”等多種形式。準確的譯名有助於初學者領會和正確使用國外術語，而不恰當的譯名會影響他們對術語的全面理解和把握。例如，將語言權中的territorial rights和personal rights分別譯為“領地權”和“個人權”就不如譯作“屬地權”和“屬人權”；將media of instruction譯為“教學媒介語”，不如譯作“教學用語”；將language regime譯為“語言霸權”則是一種誤譯，實際意義是“語言制度”或“語言機制”；(language planning) agency 有時不是“（語言規劃）機構”，而是基層或個人在語言規劃方面的“（語言規劃）能動性”；等等。另一方面，鋻於一些術語的概念尚在充實完善之中，這些術語還沒有公認的中文譯名，如translanguaging、language appropriation、diaspora language、abstand language、ausbau language，等等。三是術語的國際化意識不足。許多“漢源術語”的外文譯名還不夠規範和統一，如“國家語言能力”“（大）華語”“語言生活”“語言戰略”“語言文字工作”等的英文譯名尚未達成一致，影響了中國學術思想的國際傳播和國際學術話語權的建構。
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雖然任何一門學科在形成和發展初期都會出現術語競相爭鳴和使用混亂的狀況，但若在學科蓬勃發展之時仍不能及時進行術語梳理，就會帶來許多無謂的爭議，影響學術共同體建構和學科發展。術語規範化是學科發展的前提，也是學科成熟的標志，語言規劃學也不例外。我們在這裡做的僅僅是初步的、基礎性的工作。
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本書的使用對像主要是初涉語言政策與語言規劃領域的研究生和學者。我們從10多種譯著中挑選出100 多個關鍵詞，進行知識和觀點的聚合。以宋體形式印刷的為梳理整合的內容（包括國內學者的觀點），以楷體形式印刷的為引用的內容（皆為國外學者的觀點）。知識點的整合有利於讀者了解術語的核心內容，觀點的彙聚有利於讀者對同一個術語進行比較，全面了解各方意見。相信本書不僅可以幫助初學者掌握語言政策與規劃領域的核心術語，而且有助於讀者快速熟悉國內外學者圍繞這些核心概念的重要論述。
方小兵 張立萍2022年6月