內容簡介
自2014年3月30日發布《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》以來,落實立德樹人教育根本任務,基於核心素養實施豐富多樣、因地制宜的課程改革,已經成為了廣大教師的共識。選題收錄了大量針對跨學科學習研究與實踐的文章。書稿分為三個部分:章從跨學科的內涵理解著手,論述了跨學科學習的價值意義、內涵特征;第二章著重論述跨學科實施的課程設計方法、實施路徑;第三章結合案例介紹了跨學科學習的實施案例。
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