內容簡介
本書主要理論指導為構建主義、認知主義等相關學,通過對比傳統教學法和混合式教學法在研究生羽學中學生的學,對實驗結果所獲得的量化和質性數行分析、歸納和對照,探析研究生羽學中混合式教學實施現狀,釐清影響實施效果的內在因素和外在因素,為研究生羽毛球混合式教學一步發展提出建議,以期對羽毛球混合式教學實踐起到一定的指導作用。本書從學生學視角探討混合式教學的實施效果,豐富了信息化時代對教師和學展問題的探析。
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