內容簡介
從《學海導航》內容和框架構思看：部分，從對建設學習型社會、科學發展觀和素質教育開始，目的明確，強調了科學思維在素質中的地位，不僅說明了作者對素質教育的觀點，同時也指出了閱讀《學海導航》的主要目的。第二部分，介紹了學習場所的概況和發展趨勢，反映了圖書館在社會發展中的地位。第三部分，敘述了各種文獻的誕生、發展和現狀，反映了圖書館館藏對人纔成長的作用。第四部分，介紹了學習方法和閱讀技巧，以名人為例，揭示了成纔的必擇之路。四部分結構合理，邏輯嚴謹，資料豐富，具有說服力。當然，詳略並非都恰當，內容再充實些更好。
