本書為教yu部人文社會科學規劃一般項目“兒童青少年動作發展特征及動作學習發生機制研究（18YJA890024）”課題成果。本書介紹動作科學（動作發展、動作學習、動作控制）和兒童青少年的相關內容概述；通過研究得出不同階段個體動作、認知、身體、情緒心理等發展特征和交互影響下的特征； 闡述兒童青少年不同階段典型發展特征和非典型發展特征的發生原理、動作學習發生機制和兒童青少年運動技能的課程設置、動作發展、動作學習的研究方法和相關理論基礎；提出動作發展、動作學習的局限和發展趨勢。

王興澤，湖州師範學院體育與大健康研究院執行院長，博士，教授，主要研究方向為體育教育訓練學、運動人體科學，發表學術論文40餘篇，出版學術專著3部（其中英文專著1部）。