本叢書由長江學者特聘教授、北京師範大學教育歷史與文化研究院教授張斌賢擔任總主編。叢書依托北京師範大學，廣泛動員國內兄弟院校的科研力量，在充分翔實的文獻史料和較為扎實的相關研究基礎上，確定了十個對美國教育發展具有劃時代意義的重大事件或重要改革，分別展開專題研究，以點帶面， 以小見大， 深化對美國教育歷史發展進程的認識，拓展對教育變革與美國社會演進相互關繫的理解，為我國教育改革發展提供借鋻。 本叢書是國內教育學界為數不多的、規模較大的美國教育專題史探索，叢書的出版將進一步促進美國教育史等相關學科領域的研究，成為教育學科新的知識生長點， 對探索社會發展重大歷史關頭教育改革的機制具有重要意義，對我國的教育變革實踐與研究具有借鋻意義。

本叢書具有以下幾個特點：（1）是教育史研究領域的重大研究課題。我國已步入現代化建設的關鍵期，在這個以知識的生產、分配和消費為主導的新經濟時代，經濟的繁榮和社會的進步日益與教育發展緊密相關。因此，對教育水平居全球領先地位的美國教育展開深入研究，不僅有助於我們習得經驗、開拓創新，切實落實教育優先發展戰略，也有助於我們在日趨激烈的國際競爭中認清形勢、做強自己、實現超越。（2）本叢書是教育學科建設中具有創新意義的出版項目，已列入2015年度國家出版基金資助項目和“十二五” 國家重點圖書。其一，研究對像具有典型性和代表性。本叢書所選擇的研究對像美國教育，具有典型性；所選取的研究時間段和重大事件，也具有相當的代表性。其二，研究方法具有創新性和實踐性。不同於以往大多數同類研究，本叢書研究者均采用對微觀的歷史事件的研究，更多地探討那些在美國教育歷史發展中具有重大意義的歷史事件和歷史現像，關注在美國歷史轉折時期教育領域所發生的重大變革的獨特視角，努力達成對美國教育歷史的深入研究。其三，研究資料具有真實性和豐富性。本叢書雖然研究人員眾多，研究對像各不相同，但都以教育變革為中心主題，基於多樣、翔實的手資料，以冷靜、客觀、負責的態度進行研究，同時充分吸收他人的科研成果，體現了綜合性的特點。

本冊簡介：

本書以密歇根和加州為例，對美國州80年代以來高等教育財政資助政策變革做了梳理。對我國高等教育財政政策的制定有一定的借鋻意義。