一、本詞典選收具有反義、對義的復間節詞語約3000組，供中小學生、語文教師和語文愛好者使用，也可為語文研究者提供反義詞和詞義體繫的研究資料。
二、本詞典收詞以現代漢語常用詞主主，尤其著重收入中小學教科書中的詞，酌疏新詞、新義以及少量文言詞語，也收錄一部分成語。
三、本詞典正文以成組方式編排反義詞語。多數情況每一組隻收一對反義詞，也有一組收兩個或兩個以上的，原則上一組反義詞超過五個的便分為兩組。每組中詞語的排列次序按習慣和音序來決定，一般含積極義或褒義的排列在前。
四、詞語按漢語拼音方案標注讀音和排列先後次序，同音字按筆畫多少排列。如果字相同，則按第二字的音序、筆畫排列，以下類推，各組中詞語的排列順序亦同此。
五、詞形字體以《簡化字總表》（1986上新版）和《現代漢語通用字表》（1988年公布）規定的字形為準。釋義參照《現代漢語詞典》力求以專利號組內的詞語分別進行詳盡解釋。
六、每組詞沒有辨析欄目，注明該組詞在意義 上的相對特點。多數詞組還對組內反義詞的使用範圍，搭配關繫、褒貶色彩、程度輕重等加以說明分析，並對各詞詞義的異同之處略加說明，反義詞語有意義相對或相反的不同情況，辨析中統一用“相對”表示，不作細分。一、本詞典選收具有反義、對義的復間節詞語約3000組，供中小學生、語文教師和語文愛好者使用，也可為語文研究者提供反義詞和詞義體繫的研究資料。
二、本詞典收詞以現代漢語常用詞主主，尤其著重收入中小學教科書中的詞，酌疏新詞、新義以及少量文言詞語，也收錄一部分成語。
三、本詞典正文以成組方式編排反義詞語。多數情況每一組隻收一對反義詞，也有一組收兩個或兩個以上的，原則上一組反義詞超過五個的便分為兩組。每組中詞語的排列次序按習慣和音序來決定，一般含積極義或褒義的排列在前。
四、詞語按漢語拼音方案標注讀音和排列先後次序，同音字按筆畫多少排列。如果字相同，則按第二字的音序、筆畫排列，以下類推，各組中詞語的排列順序亦同此。
五、詞形字體以《簡化字總表》（1986上新版）和《現代漢語通用字表》（1988年公布）規定的字形為準。釋義參照《現代漢語詞典》力求以專利號組內的詞語分別進行詳盡解釋。
六、每組詞沒有辨析欄目，注明該組詞在意義 上的相對特點。多數詞組還對組內反義詞的使用範圍，搭配關繫、褒貶色彩、程度輕重等加以說明分析，並對各詞詞義的異同之處略加說明，反義詞語有意義相對或相反的不同情況，辨析中統一用“相對”表示，不作細分。
七、例句部分選用古今名著和中小學課本中出現的句子，注是作者、書名或篇名。其他自編或改寫的例句，則不寫出處。

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