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  • 法治陽光,伴我成長--初中階段的法治教育錦囊
    該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學
    【市場價】
    795-1152
    【優惠價】
    497-720
    【作者】 宋紀連、金富平、吳翠玲 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  教育 
    【出版社】上海人民出版社 
    【ISBN】9787208181182
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787208181182
    作者:宋紀連、金富平、吳翠玲

    出版社:上海人民出版社
    出版時間:2023年02月 

        
        
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    內容簡介

    本書重點圍繞深入宣傳與社會治理現代化密切相關的法律法規的普法要求。針對初中階段學生和教師,大力宣傳總體國家安全觀和國家安全法、反分裂國家法、國防法、反恐怖主義法、生物安全法、網絡安全法等,繼續加強刑法、刑事訴訟法、治安管理處罰法等宣傳教育,促進依法懲治和預防犯罪。圍繞生態文明建設、食品藥品安全、社區管理服務、構建和諧勞動關繫、防治家庭暴力、個人信息保護等人民群眾關心關注的問題,以青少年讀者的生活為視角,在生活的典型案例中闡釋法律的基本原理,提高青少年權利的保護意識,增強對平等、自由、法治、誠信的社會主義核心價值觀的理解力和踐行力。

    作者簡介

    宋紀連,南京曉莊學院副教授,江蘇新高的律師事務所兼職律師,南京市學科帶頭人,江蘇省職業教育先進個人。現為中國法學會會員,江蘇省中等職業學校學生學業水平考試德育研究組成員,南京市職教教研室德育兼職教研員。金富平,南京曉莊學院講師,研究方向:中國傳統倫理史、生態倫理學、馬克思主義倫理學、法治教育等,參與多部教材、教輔編寫,在CSSCI和核心期刊發表學術論文10多篇。吳翠玲,南京曉莊學院副教授,研究方向:思想政治教育、班主任工作、法治教育等。曾獲寧鎮揚地區教學大賽二等獎,參與多部教材、教輔編寫,發表學術論文多篇。

    目錄
    序.言.......................................................................................................1
    章.學習習近平法治思想,理解中國特色社會主義法治道路.............1
    節習近平法治思想概述..................................................................... 1
    第二節繫統回答為什麼要建設法治中國................................................. 6
    第三節繫統闡釋建設什麼樣的法治中國............................................... 11
    第四節繫統謀劃怎麼樣建設法治中國................................................... 22
    節堅持依憲治國、依憲執政........................................................... 31
    第二節憲法的地位與作用....................................................................... 37
    第三節公民的基本權利和義務............................................................... 46
    第四節“一國兩制”基本國策................................................................. 57
    第二節政協制度、民族區域自治制度和基層民主制度....................... 72
    第三節國家機關的職權........................................................................... 78
    第四節行使權力必須受憲法的約束——憲法監督制度....................... 91
    節民法基本原則與民事權利........................................................... 96

    序.言.......................................................................................................1 
    章.學習習近平法治思想,理解中國特色社會主義法治道路.............1
    節習近平法治思想概述..................................................................... 1
    第二節繫統回答為什麼要建設法治中國................................................. 6
    第三節繫統闡釋建設什麼樣的法治中國............................................... 11
    第四節繫統謀劃怎麼樣建設法治中國................................................... 22


    第二章.明確憲法的地位與作用,懂得公民的基本權利和義務..............31
    節堅持依憲治國、依憲執政........................................................... 31
    第二節憲法的地位與作用....................................................................... 37
    第三節公民的基本權利和義務............................................................... 46
    第四節“一國兩制”基本國策................................................................. 57


    第三章.了解憲法中的政治制度,理解國家機關的職權.........................64 節全國人民代表大會的性質和職權............................................... 64 
    第二節政協制度、民族區域自治制度和基層民主制度....................... 72
    第三節國家機關的職權........................................................................... 78
    第四節行使權力必須受憲法的約束——憲法監督制度....................... 91


    第四章.學習民法典,維護自身和尊重他人民事權利.............................96
    節民法基本原則與民事權利........................................................... 96
    第二節婚姻和繼承法律制度................................................................. 103第三節合同的法律制度......................................................................... 115第四節侵權行為的民事責任................................................................. 123


    第五章.掌握刑法基本常識,提高自我保護能力.................................. 131節犯罪與刑罰................................................................................. 131第二節刑法基本原則及重要規定......................................................... 141第三節未成年人犯罪的特征及成因..................................................... 150第四節教育未成年人自覺抵制違法犯罪............................................. 154


    第六章.熟悉未成年人保護法,維護未成年人合法權益....................... 162 
    節未成年人權利............................................................................ 162


    第二節未成年人保護............................................................................ 175


    第七章.了解環境保護法律,樹立生態文明觀念.................................. 192節環境問題的危害與生態危機的根源......................................... 192第二節我國環境保護的成就與不足..................................................... 200第三節《環境保護法》基本內容........................................................... 207第四節樹立生態文明觀念..................................................................... 217


    第八章.了解主要國際組織,理解總體國家安全觀.............................. 224節總體國家安全觀、國家安全法和反國家分裂法概述............. 224第二節《國家安全法》的主要內容(一)............................................. 232第三節《國家安全法》的主要內容(二)............................................ 240第四節聯合國及其法律制度................................................................. 245


    附件1:“夯實法治基礎”議題式教學設計............................................ 256 附件2:法治教育活動方案................................................................... 267 參考文獻............................................................................................... 269 

    前言
    序.言
    新時代全面依法治國不斷開創新局面,《法治社會建設實施綱要(2020—2025 年)》《法治中國建設規劃(2020—2025 年)》《法治政府建
    設實施綱要(2021—2025 年)》等一繫列重要文件相繼印發,為法治中
    國規劃了新的藍圖。面向未來,以習近平法治思想為指引,努力提升青少
    年法治教育水平,以適應更高水平的法治中國人纔培養的需要。
    黨的十九屆六中全會“明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色
    社會主義法治體繫,建設社會主義法治國家”。這就要求“加大全民普法
    工作力度,增強全民法治觀念。”教育 部、司法部等聯合印發的《青少年
    法治教育大綱》指出,當前和今後一段時間,要高度重視青少年法治教育

    序.言
    新時代全面依法治國不斷開創新局面,《法治社會建設實施綱要(2020—2025 年)》《法治中國建設規劃(2020—2025 年)》《法治政府建
    設實施綱要(2021—2025 年)》等一繫列重要文件相繼印發,為法治中
    國規劃了新的藍圖。面向未來,以習近平法治思想為指引,努力提升青少
    年法治教育水平,以適應更高水平的法治中國人纔培養的需要。
    黨的十九屆六中全會“明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色
    社會主義法治體繫,建設社會主義法治國家”。這就要求“加大全民普法
    工作力度,增強全民法治觀念。”教育 部、司法部等聯合印發的《青少年
    法治教育大綱》指出,當前和今後一段時間,要高度重視青少年法治教育
    工作,加快完成法治教育從一般的普法活動到學校教育的重要內容,加大
    工作力度,將法治教育全面納入國民教育體繫,創新青少年法治教育的形
    式與內容,著力提高繫統化、科學化水平,切實增強教育的針對性與實效
    性。但從總體上看,青少年法治教育仍存在法治教育方式方法有待創新,
    教育針對性和實效性不強等問題。
    2021 年6 月10 日通過的《全國人民代表大會常務委員會關於開展
    第八個五年法治宣傳教育的決議》指出:“大力加強青少年法治教育,全
    面落實《青少年法治教育大綱》,推動法治教育進課堂,教育引導青少
    年從小養成尊法守法習慣。”青少年法治教育事業對教師的法治教育能力
    提出了更高的要求。《全國教育繫統開展法治宣傳教育的第八個五年規劃
    (2021—2025 年)》明確提出持續實施“中小學法治教育名師培育工程”,推進教師網絡法治教育培訓,5 年內對所有道德與法治課教師進行一次輪訓。緊密聯繫《道德與法治課程標準(2022 年版)》《青少年法治教育大綱》,創新法治教育方式方法,不斷提高法治教育針對性和實效性,一個重要的方面在於充分發揮思想政治課對於法治教育的引領和推動作用。
    中小學道德與法治課、思想政治課能否充分發揮法治教育的引領和推動作用,還要看是否有一支承擔這項重要任務的合格教師隊伍。而從調查了解的實際狀況看,道德與法治課教師的法治教育實踐能力尚顯不足。目前的任課教師大多數都沒接受過法學專業知識和應用能力的繫統培訓,處於“不敢講”的狀態。從實踐需求看,這些多層面多方式的培訓和實踐探索都是十分有益的,但是要突破性解決“教師瓶頸”問題,還是要組織更加繫統和專業的教師法治教育基礎知識和實踐能力培訓。a 為了滿足這方面培訓和學習的需要,江蘇省中小學生法治教育中心推出繫列著作
    《法治陽光,伴我成長——小學階段的法治教育錦囊》《法治陽光,伴我成長——初中階段的法治教育錦囊》《法治陽光,伴我成長——高中階段的法治教育錦囊》。
    該叢書以習近平法治思想為指導,凸顯深入持久開展憲法法治教育的要求,努力闡釋好“中國之治”的制度基礎;緊緊圍繞廣泛開展民法典普法工作的要求,要把民法典納入國民教育體繫,加強對青少年民法典教育;b 重點圍繞深入宣傳與推動高質量發展密切相關的法律法規的普法要求,強化“十四五”期間制定和修改的法律法規宣傳教育;重點圍繞深入宣傳與社會治理現代化密切相關的法律法規的普法要求;大力宣傳總體國家安全觀和國家安全法、反分裂國家法、國防法、反恐怖主義法、環境保
    a李強:《教師專業素養:“道德與法治”教育的瓶頸與破解》,載《天津市教科院學報》2019 年第4 期。b《習近平談治國理政》(第四卷),外文出版社2022 年版,第284 頁。
    護法,繼續加強刑法、治安管理處罰法等宣傳教育。
    全書由南京曉莊學院宋紀連、金富平、吳翠玲三位作者共同撰寫,具體寫作分工如下:宋紀連,第1—4 章;金富平,第5—7 章;吳翠玲,第8 章。
    在著書過程中,本書得到了南京曉莊學院馬克思主義學院、江蘇省中小學法治教育中心領導和同事們的大力支持與幫助,在此表示衷心的感謝!本書是立項課題“中小學道德與法治課教師法治教育能力培訓課程開發研究”(2022JSJY006)、南京曉莊學院通識選修課程“民法典人生導圖”“婚姻家庭繼承與生活”的共同成果。本書編寫過程中引用和參考了許多專家學者的相關著作和研究成果,在此真誠致謝!但限於作者的學識水平和學術能力,本書中的不當與缺漏恐在所難免。我們衷心地希望廣大讀者對本書的疏漏提出批評,以使本書能夠不斷完善。





     
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