內容簡介
作者力圖利用中國有關新聞傳播學教育研究文獻中，以題名、著者、參考文獻、出版年等特征為物件，采用數學與統計方法來描述、評價和預測新聞傳播學科的現狀與發展趨勢，展現該學科教育研究的前沿、熱點和重點問題。
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