內容簡介
1.本書為“教育家成長叢書(新版)”之一,符合國家“到2035年,教師綜合素質、專業化水平和創新能力大幅提升,培養造就數以百萬計的骨干教師、數以十萬計的卓越教師、數以萬計的教育家型教師”的政策思想。 2.“學情核心”指的是,教師變成一個學習的引導者,學生的角色回歸到他真正的身份——學習者和學習的主體,其核心是 “以學定教”的教學理念。“學情核心” 落到實處需強調兩點:一是要堅持 “在遊泳中學會遊泳”,二是要堅持 “不讓一個人掉隊”。本書就是從成長經歷、教育理念、教育實踐、社會評價四個方面呈現尤立增的學情核心教學。