內容簡介
喚起記憶凝聚感情傳承文脈面向未來
一個人有一個人的記憶，一個學院也有一個學院的記憶。激活個人記憶，並把記憶記錄下來，可以成為個人回憶錄；喚起一群人的記憶，把每一個人的記憶彙集起來，可以組成一個學院的集體記憶。
2014年是新上大組建20周年，伴隨著新上大的快速發展，文學院也發展到了一個嶄新的階段。回顧文學院建院30多年的歷史，大致可以三個階段來劃分：1994年新上大組建前，作為一所應用型文科學校，老上海大學文學院辦學有特色、服務社會有成效。成為新上大二級學院之後的十餘年，隨著學校的院繫調整，文學院在不斷進行著學科專業調整，從規模*時的9個繫15個本科專業逐步調整，至IJ2004年新上大lo周年校慶時，學院設4個繫5個本科專業。學科建設成為學院工作的主線，更加重視科研工作。近十年來，學院堅持走內涵式發展之路：以人纔培養為核心、以學科建設為龍頭，不斷加強師資隊伍建設，提升學術科研水平，為培養高質量人纔提高能力。2005年，"中國語言文學"成為上海市教育高地重點建設單位；2007年，"近現代中國社會文化史"成為上海市*重點學科；2008年，"中國現當代文學"成為上海市重點學科；2011年，社會學、中國語言文學、中國史、世界史四個一級學科博士點成功獲批；2012年，"世界史"躋身上海市一流學科建設隊伍，"中國史"博士後流動站獲批，等等
一個人有一個人的記憶，一個學院也有一個學院的記憶。激活個人記憶，並把記憶記錄下來，可以成為個人回憶錄；喚起一群人的記憶，把每一個人的記憶彙集起來，可以組成一個學院的集體記憶。
2014年是新上大組建20周年，伴隨著新上大的快速發展，文學院也發展到了一個嶄新的階段。回顧文學院建院30多年的歷史，大致可以三個階段來劃分：1994年新上大組建前，作為一所應用型文科學校，老上海大學文學院辦學有特色、服務社會有成效。成為新上大二級學院之後的十餘年，隨著學校的院繫調整，文學院在不斷進行著學科專業調整，從規模*時的9個繫15個本科專業逐步調整，至IJ2004年新上大lo周年校慶時，學院設4個繫5個本科專業。學科建設成為學院工作的主線，更加重視科研工作。近十年來，學院堅持走內涵式發展之路：以人纔培養為核心、以學科建設為龍頭，不斷加強師資隊伍建設，提升學術科研水平，為培養高質量人纔提高能力。2005年，"中國語言文學"成為上海市教育高地重點建設單位；2007年，"近現代中國社會文化史"成為上海市*重點學科；2008年，"中國現當代文學"成為上海市重點學科；2011年，社會學、中國語言文學、中國史、世界史四個一級學科博士點成功獲批；2012年，"世界史"躋身上海市一流學科建設隊伍，"中國史"博士後流動站獲批，等等
