本書是在對高校思想政治理論課專題化案例教學規律探索的基礎上所編寫的契合專題化案例教學的輔導用書,是將高校思想政治理論課專題化案例教學規律付諸實踐的研究成果。 基於思想政治理論課教學內容與課時的矛盾,本書主張集約化運用案例,以一個綜合性的案例盡可能解決教學專題中所有的重點難點問題,以克服案例教學費時較多的局限,為在思想政治理論課教學中充分運用案例教學提高教學實效創造條件;本書專題導學案例、專題考核案例和綜合考核案例很好地契合了專題教學的需要,能夠達到提高大學生理解和運用馬克思主義基本原理分析問題解決問題的能力,有助於提升大學生的綜合素質。'