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  • 當代青年理想信念教育
    該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學
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    860-1248
    【優惠價】
    538-780
    【作者】 李鷗漫 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  教育 
    【出版社】知識產權出版社 
    【ISBN】9787513082242
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787513082242
    作者:李鷗漫

    出版社:知識產權出版社
    出版時間:2022年06月 

        
        
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    內容簡介

    理想信念教育是思想道德建設的靈魂工程,青年人的理想信念教育尤為重要。本書立足於新時代理想信念的內涵和時代價值,闡述了加強理想信念教育的必要性,基於理想信念教育的理論基礎,分析了當代青年理想信念教育的現狀,闡釋了當代青年理想信念教育的基本路徑:堅持理想信念教育與馬克思主義理論教育相結合,堅持理想信念教育與共同理想教育相結合,堅持理想信念教育與規則教育相結合,堅持顯性教育與隱性教育相結合,堅持傳統教育手段與現代技術手段相結合,堅持實踐教育與榜樣教育相結合。

    作者簡介

    李鷗漫,1981年生,遼寧盤錦人,中共黨員,法學博士,現任瀋陽師範大學馬克思主義學院思政課教師。2021年被認定為瀋陽市高級人纔。長期從事高校思想政治理論課教學與科研工作,主要研究領域為馬克思主義理論教育和思想政治教育。主持省級課題3項,參與課題10餘項;發表論文20餘篇,其中CSSCI 2篇。2020年獲得瀋陽高校學習習近平新時代中國特色社會主義思想演講大賽一等獎;2021年獲得第十屆遼寧省高校思想政治理論課教學大賽二等獎。

    目錄
    第一章 理想信念教育的時代價值與研究概況
    第一節 理想信念教育的時代價值
    一、問題的提出
    二、研究意義
    第二節 理想信念教育研究概況
    一、國內研究概況
    二、國外研究概況
    第三節 未來研究中需要解決的問題和本書的創新點
    一、需要進一步解決的問題
    二、本書的研究方法和創新點
    第二章 新時代理想信念的內涵與思想特質
    第一節 理想信念的內涵
    一、理想信念是持久的動力
    二、理想信念是價值觀的最高層次

    第一章 理想信念教育的時代價值與研究概況
    第一節 理想信念教育的時代價值
    一、問題的提出
    二、研究意義
    第二節 理想信念教育研究概況
    一、國內研究概況
    二、國外研究概況
    第三節 未來研究中需要解決的問題和本書的創新點
    一、需要進一步解決的問題
    二、本書的研究方法和創新點
    第二章 新時代理想信念的內涵與思想特質
    第一節 理想信念的內涵
    一、理想信念是持久的動力
    二、理想信念是價值觀的最高層次
    三、理想信念反省人的現實生活
    第二節 新時代理想信念的內涵
    一、堅定共產主義遠大理想
    二、堅定中國特色社會主義共同理想
    三、堅定遠大理想與實現共同理想是辯證統一的
    第三節 新時代理想信念的思想特質
    一、理想信念的科學性
    二、理想信念的實踐性
    三、理想信念的堅定性
    四、理想信念的人民性
    第三章 理想信念教育的理論基礎
    第一節 馬克思主義經典作家的理想信念教育闡述
    一、馬克思、恩格斯的理想信念教育闡述
    二、列寧的理想信念教育闡述
    第二節 中國化的理想信念教育論述
    一、毛澤東的理想信念教育論述
    二、鄧小平的理想信念教育論述
    三、江澤民的理想信念教育論述
    四、胡錦濤的理想信念教育論述
    第三節 習近平關於理想信念教育的論述
    一、理想信念內涵的新認識
    二、理想信念價值的新論斷
    三、理想信念教育的新強調
    第四章 加強理想信念教育的必要性
    第一節 加強理想信念教育是堅定共產主義信仰的需要
    一、堅定共產主義信仰必須補足精神之“鈣
    二、破除共產主義與現實關繫的誤區
    第二節 加強理想信念教育是堅定正確政治方向的需要
    一、堅定正確政治方向必須堅持發展中國特色社會主義
    二、堅定正確政治方向纔能應對新挑戰和新考驗
    第三節 加強理想信念教育是破解現實矛盾的需要
    一、應對意識形態領域的嚴峻挑戰
    二、破解國際國內的深刻矛盾
    第四節 加強理想信念教育是應對網絡新媒體挑戰的需要
    一、新媒體對理想信念教育提出的挑戰
    二、新媒體給理想信念教育帶來的機遇
    第五節 加強理想信念教育是廣大青年牢固確立人生信念的需要
    一、青年理想信念教育應緊扣中國夢的時代主題
    二、凝聚黨心民心纔能堅定青年理想信念
    第五章 當代青年理想信念教育現狀分析
    第一節 當代青年理想信念教育亟待加強
    一、加強對遠大理想和共同理想的宣傳
    二、注重對理想信念內涵的闡述
    三、理想信念教育應理論同實踐相結合
    四、創新理想信念教育方式方法
    五、理想信念教育應避免重形式輕效果
    第二節 當代青年理想信念教育現狀的原因分析
    一、國際形勢的影響
    二、我國處在社會轉型期
    三、理想信念教育缺少實踐性的認識
    四、網絡信息技術發展帶來的新挑戰
    五、對理想信念教育的層次性認識不夠
    第六章 當代青年理想信念教育的基本路徑
    第一節 堅持理想信念教育與馬克思主義理論教育相結合
    一、理想信念教育是馬克思主義理論教育鑄魂的關鍵點
    二、在理論學習中堅定理想信念
    第二節 堅持理想信念教育與共同理想教育相結合
    一、具體詮釋“四個自信”的教育內容
    二、正確認識“四個偉大”的邏輯關繫
    三、準確把握“四個全面”的方向指引
    第三節 堅持理想信念教育與規則教育相結合
    一、以理想信念教育強化紀律約束
    二、實現理想信念與遵規守紀的統一
    第四節 堅持顯性教育與隱性教育相結合
    一、依托顯性教育達到教育目的明確化
    二、發揮隱性教育在理想信念教育中的作用
    第五節 堅持傳統教育手段與現代技術手段相結合
    一、理想信念教育由傳統向現代的轉型
    二、理想信念教育以信息技術為手段寓教於媒
    第六節 堅持實踐教育與榜樣教育相結合
    一、立足實踐教育:強化中國特色社會主義實踐成效
    二、強化榜樣教育:發揮榜樣的引領示範作用
    結束語
    參考文獻
    後 記

    前言
    前 言

    前 言


    中國特色社會主義進入新時代是黨的十九大作出的科學判斷,這是在新的時代背景下,以習近平同志為核心的黨中央對我國發展歷史方位作出的新的重要戰略規劃,是我國建設中國特色社會主義事業的新階段性目標。堅持遠大理想和中國實際相統一,實事求是地制定實現共產主義遠大理想的階段性任務,是建設中國特色社會主義現代化事業的必然選擇。共產主義理想信念是黨和人民群眾的精神支柱,同時也是我們進行中國特色社會主義建設的終極方向。中國共產黨從最初領導中國人民開展反帝反封建的革命事業,投身解放鬥爭開始,就始終秉持尋求民族解放,帶領全國人民實現共產主義的偉大理想。共產主義理想信念是黨和國家建設中國特色社會主義事業強有力的精神支撐,同時也使我國由一個半封建半殖民地的落後國家實現了民族獨立、自由和解放,成為一個和諧、民主、進步、自由的現代化國家,因此共產主義理想信念是黨和國家寶貴的精神財富。在當今時代,世界局勢越來化發展的時代背景下,在我國國民經濟已經取得階段性成果,成為全球具有更強經濟影響力和更高政治地位的宏觀局勢下,怎樣秉持和發揚黨和國家一以貫之的共產主義理想信念,做好理想信念教育,是新時代賦予我們的一個重大課題,對於這一課題的探討和論著具有豐富的理論價值與實踐意義。
    心有所信,方能行遠。作為新時代的青年,要立志高遠,堅定共產主義遠大理想,堅定中國特色社會主義共同理想,堅定革命理想高於天的壯志情懷。理想信念是廣大青年的精神之“鈣”,缺乏理想信念或理想信念不堅定,精神上就會“缺鈣”,人就容易得“軟骨病”,這會使得當代青年政治上變質,經濟上貪婪,道德上墮落,生活上腐化,繼而出現這樣或那樣的問題。因此,具有堅定的理想信念,不僅是我黨的立足之基,也是我黨戰勝艱難困苦的強大精神力量,更是新時代廣大青年夢想航行的“指南針”。新時代,加強當代青年理想信念教育,是我們黨秉持的革命傳統,是堅定不移地建設中國特色社會主義現代化事業,帶領全國人民致富奔小康,把國家全面建設成為現代化強國的必由之路。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經千辛萬苦找到的實現中國夢的正確道路,也是廣大青年應該牢固確立的人生信念。首先,本書闡述了本研究的選題緣由、研究意義和國內外研究的基本情況。其次,本書界定了新時代理想信念教育的核心是堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的辯證統一,科學性、實踐性、堅定性和人民性是新時代理想信念的思想特質。加強當代青年的理想信念教育應秉持馬克思主義經典作家和中國化的理想信念教育理論基礎進行論證與明晰,在此基礎上,探討了在新的時代背景下,當代青年理想信念教育的理論價值與現實意義,並就當前理想信念教育工作開展中存在的問題進行了探討,就其成因事實做了分析。最後,本書通過歸納總結,提出了當前時代環境下,當代青年理想信念教育在工作開展上應秉持的基本路徑——堅持六個相結合,即堅持理想信念教育與馬克思主義理論教育相結合,堅持理想信念教育與共同理想教育相結合,堅持理想信念教育與規則教育相結合,堅持顯性教育與隱性教育相結合,堅持傳統教育手段與現代技術手段相結合,堅持實踐教育與榜樣教育相結合。



     
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