內容簡介
本書集子中有一篇《語文教改下的中華文化教學》，這是作者在優質教育基金的支持下，為香港初中中國語文科中華文化學習制訂的大綱。
這篇文章中關於改革中華文化教學所設定的目標是：“讓學生能以全球視野的胸襟，面對瞬息萬變、相互依存的二十一世紀社會，成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新的終身學習者”；“教師要透過高效能的教與學，全面提升學生的素質”。這不也正是包括內地在內的全國教育工作者所追求的目標嗎？是的，文化教育的目的，首要的不是讓學生獲得一些知識，而是在了解了自己國家的文化的基礎上，養成能夠適應未來世界的人格和本領；其中重要的一點是心智健康地成長，而心智健康則來自對人生的高尚追求。
這篇文章中關於改革中華文化教學所設定的目標是：“讓學生能以全球視野的胸襟，面對瞬息萬變、相互依存的二十一世紀社會，成為樂於學習、善於溝通、勇於承擔、敢於創新的終身學習者”；“教師要透過高效能的教與學，全面提升學生的素質”。這不也正是包括內地在內的全國教育工作者所追求的目標嗎？是的，文化教育的目的，首要的不是讓學生獲得一些知識，而是在了解了自己國家的文化的基礎上，養成能夠適應未來世界的人格和本領；其中重要的一點是心智健康地成長，而心智健康則來自對人生的高尚追求。
