出版說明 漢字,是世界上*古老的文字之一,也是*有活力和表現力的文字之一。四大文明古國中,古巴比倫的楔形文字、古埃及的像形文字和古印度的哈拉本文字都早已成為歷史遺存,唯有中華民族的漢字一直延續使用,並且充滿了生命活力。 中華文化的傳承,中華民族的發展,都離不開漢字學習的薪火相傳。國家*在**的《義務教育語文課程標準》中對語言文字的重要性做了這樣的解讀:語言文字是人類*重要的交際工具和信息載體,是人類文化的重要組成部分。語言文字的運用,包括生活、工作和學習中的聽說讀寫活動以及文學活動,存在於人類生活的各個領域。 由我社編輯、出版的“漢字學習”繫列圖書包括八個分冊:《文學·藝術(分冊)》《歷史·文化(分冊)》《語言·文字(分冊)》《自然·科學(分冊)》《生物·醫學(分冊)》《社會·生活(分冊)》《成語·典故(分冊)》《方言·俗語(分冊)》。 本套書從以下幾個方面保證了內容的權威性和趣味性:1.作者構成——行家學者齊上陣 我社組織的《漢字學習》編寫組,成員包括從事語言文字教學研究工作的行家、科技工作者和文化學者。這就使得本套圖書在知識上,準確、豐富;在內容上,貼近學生和青少年讀者實際;在表述上,通俗易懂、生動有趣。這些行家學者歷時一年時間,對每個詞語都進行了嚴格篩選,對每個詞的展開解析都經過了精心打磨。2.詞語選擇——熟悉與陌生結合 “漢字學習”繫列的八個分冊,內容幾乎包括了社會生活的各個方面。在選詞上,難易結合,熟悉與陌生相結合,讓知識更具像,讓記憶更深刻。這裡所說的熟悉與陌生,有兩層含義:**層,熟悉指貼近學生的生活,這些詞語本身對青少年讀者來說是熟悉的;陌生指的是要有內涵,要有深入了解的必要,這些詞背後的深層的文化意義對讀者來說是陌生的;另一層含義中,熟悉指的是常見詞,這些常見詞或者容易寫錯,或者雖然寫起來簡單,但是有深刻內涵;陌生指的是生僻詞,通過專家學者的解讀,深入淺出,化繁為簡。3.版塊設置——簡明豐富,饒有趣味 本套書以詞語為中心,設置了四個版塊。每個版塊都有獨特的功用。“聽寫提示”,引導讀者先聽後寫,圍繞著中心詞語發散思維,讓學習變得不再枯燥;“注音”“解釋”兩個環節,為讀者提供簡明的學習內容;“相關知識”版塊,圍繞中心詞,擴展知識面,既有與所選詞語內容相關的知識,字形、字音、字義相關的知識,易混易錯字詞的辨析,漢字形成的知識,也有涉及的詩詞、神話傳說等等,內容包羅萬像,讓知識立體化。四個版塊結合互動,使漢字、詞語學習變得簡單又輕松。 希望本套圖書在給青少年讀者帶去知識的同時,更能使他們領略漢字文化的魅力,提高綜合文化素質,提升民族自信心和自豪感。編者
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