內容簡介
本書介紹了在新課程改革的背景下，一線語文教師和教研員結合具體案例，編寫的有關語文教學中閱讀及習作教學的內容，主要內容有：如何實現個性化閱讀、如何指導課外閱讀、如何提高閱讀教學的效率、如何指導學生習作等一繫列的內容。本書內容新穎，精選了大量的教學案例，內容貼近教師教學實際，對一線教師及教研員的語文閱讀和習作教學具有一定的指導和借鋻作用。為解決新課程背景下的教學問題，編者以“聚精會神抓質量，一心一意謀發展”為指導思想，制定了“以課堂教學研究為主陣地，以解決新課程實施過程中的具體問題為出發點，以課堂實際教學案例的研究反思為主要方法，以課題研究為龍頭，以多層次學習共同體為平臺”的研究措施，全區教師以高度的責任感、強烈的奉獻精神、飽滿的熱情進行了卓有成效的創造性研究，解決了在新課程實施過程中大量的教學問題，獲取了豐富的手資料。
