了得網社會科學_中國人容易寫錯的字

編輯推薦

繫統：按照漢語拼音順序排列，收錄*容易寫錯的字100餘個；
全面：從源頭分析入手，進行本義辨析、讀音辨析、結構辨析；
日常：所選字詞均為日常生活和學習中容易出現的錯別字。
人們每天都要有語言與他人進行交流，要用文字與他人溝通。語言文字在人們的日常生活和工作中起著重要的作用。然而，並非所有人都意識到規範使用語言文字的重要性。
語言文字水平的高低是人們文化素養高低的直接反映。語言文字的規範，小而言之是個人的文化素養問題，大而言之是一個國家、一個民族文明程度的重要標志。正確地使用語言文字是社會對每個公民的要求，也應該成為個人對自己的要求。
把錯別字消滅在高考前！
今年高考語言（全國卷）考試說明規定：
高考作文中每錯一字扣一分。
別讓錯別字害了你！
在公眾場合，讀錯字，寫錯字，是一件尷尬難堪的事。要想形像好，先將字寫好。

內容簡介

中國人的漢語水平日益下降!讀錯字，寫錯字現像隨處可見。本書對日常生活和學習中容易寫錯和用錯的字詞進行了細致的講解和辨析。其主要內容包括“容易寫錯的字”、“容易寫錯的詞”、“容易錯用的詞”三大部分。
本書具有很強的實用價值，適合中小學生以及社會各界人士學習使用，是一部提高語言文字能力的規範手冊。

容易寫錯的字
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N容易寫錯的字
A
B
C
D
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F
G
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L
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P
Q
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容易寫錯的詞
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容易錯用的詞
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B
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在線試讀

C
察（cha）、查（cha）
辨析：
“察”一般指在調查過程中仔細地觀看、認真地思考和深入研究，是帶有分析性的行為，如洞察、偵察、監察等；“查”一般指有標準、有範圍、有目的的調查，是帶有審核性的行動，如調查、搜查、審查等。
在個別詞語中，兩字可以通用。如“查看”可寫作“察看”，“勘查”可寫作“勘察”等。
纔（cai）、材（cai）
辨析：
“纔”指纔能及有纔能的人。如纔干、纔氣、干纔、德纔兼備等：“材”指木材、材料，引申為有纔能的人，如木材、藥材、人材等。
“纔”主要用於人，而“材”主要指木料、資料等事物。隻有在指稱有某種特長的人時兩字通用，如“人纔”同“人材”。
“纔”能夠作副詞，如纔明白、纔來等，而“材”卻不能。
馳（chf）、弛（chi）
辨析：
“馳”的本義為馬快跑；而“弛”的本義指卸下或放松弓弦。
凡表示快跑、傳揚、向往等意思均用“馳”，如馳騁、心馳神往、馳名等；凡表示放松、放下的意思均用“弛”，如松弛、弛緩等。
瞠（chong）、嗔（chin）
辨析：
“瞠”和“嗔”都有表示睜大眼睛看的意思，區別是：“瞠”形容人受窘或驚獃時瞪著眼睛的神態：而“嗔”則形容人發怒時眼睛睜得很大的樣子。
淳（chtin）、純（chtjn）、醇（Chdn）C
察（cha）、查（cha）
辨析：
“察”一般指在調查過程中仔細地觀看、認真地思考和深入研究，是帶有分析性的行為，如洞察、偵察、監察等；“查”一般指有標準、有範圍、有目的的調查，是帶有審核性的行動，如調查、搜查、審查等。
在個別詞語中，兩字可以通用。如“查看”可寫作“察看”，“勘查”可寫作“勘察”等。
纔（cai）、材（cai）
辨析：
“纔”指纔能及有纔能的人。如纔干、纔氣、干纔、德纔兼備等：“材”指木材、材料，引申為有纔能的人，如木材、藥材、人材等。
“纔”主要用於人，而“材”主要指木料、資料等事物。隻有在指稱有某種特長的人時兩字通用，如“人纔”同“人材”。
“纔”能夠作副詞，如纔明白、纔來等，而“材”卻不能。
馳（chf）、弛（chi）
辨析：
“馳”的本義為馬快跑；而“弛”的本義指卸下或放松弓弦。
凡表示快跑、傳揚、向往等意思均用“馳”，如馳騁、心馳神往、馳名等；凡表示放松、放下的意思均用“弛”，如松弛、弛緩等。
瞠（chong）、嗔（chin）
辨析：
“瞠”和“嗔”都有表示睜大眼睛看的意思，區別是：“瞠”形容人受窘或驚獃時瞪著眼睛的神態：而“嗔”則形容人發怒時眼睛睜得很大的樣子。
淳（chtin）、純（chtjn）、醇（Chdn）
辨析：
“淳”指淨、清、質樸、敦厚。在形容人的氣質的時候，“淳”與“純”可以通用；在形容民風時，則隻能寫作“淳樸”。另外，“純”還可指成分單一。不含雜質，如純淨、純正等。“醇”的本義為不摻水的酒，多用來形容某種物品的氣味，如醇香、醇美、醇厚等。
晨（chan）、辰（chan）
辨析：
“晨”和“辰”都是表示時問的名詞，“噌”的一聲飛上房。
璨（chn）、粲（can）、燦（can）
辨析：
“璨”指美玉，也表示玉的光澤或明亮，還可與“璀”構成合成詞“璀璨”；“粲”指鮮明、美好，如粲然；“燦”形容光線、色彩鮮明、耀眼，如燦爛、燦然等。
惻（ce）、側（ce）、測（ce）
辨析：
“惻”多形容悲痛、悲傷，表示一種心理狀態，如惻隱之心、側然；“側”指旁邊，也可指向旁邊歪斜，如左側、側耳：“測”指測量，也可指推測、推想，如測繪、變化莫測等。
饞（chan）、讒（chum）
辨析：
“饞”本義是看見好的食物就想喫，引申為羨慕、看到喜愛的事物希望得到，如饞鬼、饞涎欲滴、眼饞等；“讒”指在別人面前說某人的壞話。如讒言、讒害、讒佞等。
蟬（chan）、嬋（chan）
辨析：
“蟬”為一種昆蟲，如蟬衣、蟬蛻；“嬋”可與“娟”構成“嬋娟”，指姿態美好（多用來形容女子），也可指月亮。
悵（chang）、倀（chang）
辨析：
“悵”指失望、惱恨、不如意，如悵惘、悵恨、悵悵等；“倀”即倀鬼，傳說中被老虎咬死的人變成的鬼，這個鬼不敢離開老虎，反而給老虎做幫兇，如為虎作倀。
鈔（chao）、抄（chao）
辨析：
“鈔”指鈔票，如現鈔；“抄”意為抄寫、搜查並沒收等，如抄襲、抄查等。
摻（chan）、參（can）
辨析：
“摻”表示混入、加進。如摻假、摻雜等；“參”表示加入、對照別的材料加入考察、會見、深入研究領會等，如參賽、參照、參拜、參透等。
承（chang）、丞（chang）
辨析：
兩字都可以作動詞。“承”表示接受、擔當、繼續、客套話等，如承擔、繼承、承蒙等；“丞”表示輔佐、幫助，如丞相。
兩字都可以作名詞，“承”表示起承載作用的物品或部件，如軸承；“丞”表示古代輔助的官吏，如縣丞。
橙（chang）、澄（chang）
辨析：
“橙”為一種水果，引申為由黃、紅兩色合成的顏色，如橙子、橙黃等；“澄”的本義指水清而透明，引申為使清明、使清楚，如澄淨、澄清事實等。
嗤（chi）、哧（chi）
辨析：
“嗤”作動詞，表示譏笑，如嗤笑、嗤之以鼻；“哧”作擬聲詞，形容笑聲或撕裂聲等，如“哧哧”地笑、“哧”的一聲撕下一塊布來等。
幢（chuang）、憧（chang）
辨析：
“幢”指古代作儀仗用的旗幟及刻著佛號或經咒的石柱，如經幢、石幢等；“憧”意為憧憬，表示一種向往的心理活動。
瘡（chuang）、創（chuang）
辨析：
“瘡”指皮膚上或黏膜上發生潰爛的疾病，還可指外傷，如凍瘡、毒瘡、刀瘡等；“創”指創傷，如創口、予以重創等。
辭（ci）、詞（ci）
辨析：
兩字在表示語言、語句、言詞時，可以通用，如“陳詞”可以寫作“陳辭”，“言詞”可以寫作“言辭”等。
作為文學形式。兩字的區別如下：
“辭”指先秦、漢魏及以後一段時期出現的類似詩賦的韻文，如《楚辭》；“詞”指唐宋時興起的有一定格律形式的文學體裁，如詩詞、詞牌等。
在作小的語言單位時，不能用辭，隻能用詞，如動詞、詞彙、詞性等。
另外，“辭”還可以表示告別、推托，如辭舊迎新、推辭等。
磁（cf）、瓷（cf）
辨析：
“磁”指某些物質能吸引鐵、鎳等金屬的性能，如磁石、磁針等；“瓷”是用高嶺土等燒制成的材料，如瓷器、瓷磚、瓷瓶等。
摧（cui）、催（cui）
辨析：
“摧”指折斷、殘害、毀壞、攻克、消除等，如摧折、摧殘、摧毀、無堅不摧、摧枯拉朽等；“催”的本義為促使人趕快行動，引申為使事物的產生和變化加快，如催促、催命、催化等。
蹉（cub）、搓（cub）、磋（cub）
辨析：
“蹉”指差誤及（經某地）通過，如蹉跌、蹉跎；“搓”指兩個手掌反復摩擦，如揉搓、搓手、搓麻繩等；“磋”指磨制像牙，又指商量、研討，如磋商、切磋等。
銼（cub）、挫（cub）
辨析：
“銼”指一種金屬工具及用銼磨削。如木板銼得不平；“挫”指挫折、壓下去，如受挫、挫敵銳氣等。
倉（cang）、艙（cang）
辨析：
兩字都表示存放物品的地方，區別是：“倉”隻用於陸地上，如倉庫、倉儲等；而“艙”隻用於空中或水上航行方面，如機艙、艙位、船艙等。
……

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