了得網社會科學_學術自由與社會干預--大學學術自由的制度分析

內容簡介

本書以學術自由為研究對像，以學術自由與社會干預的矛盾衝突為切入點，遵循“尋找現像背後的制度，尋找制度背後的價值取向”的研究進路，探討學術自由的本質、評析社會干預、剖析中國大學學術自山的獨特性、闡述學術自由實現的理論依據，力圖客觀而全面地揭示學術自由與社會干預的矛盾關繫，為學術自由的實現提供一條思考的路徑。

作者簡介

周光禮，男，1970年1月18日生，湖南武岡人。 1993年大學畢業，獲教育學學士學位。1996年考入湖南師範大學，師從胡淑珍教授研習課程與教學論，1999年6月獲教育學碩士學位。1999年考入華中理工大學，師從劉獻君教授、張楚廷教授研習高等教育學，2002年6月獲教育學博士學位。200

1 引論：制度——探討學術自由的新視角
1.1 大學的自主性與大學的本體危機
1.2 學術自由問題的特性及其研究的緊迫性
1.3 研究現狀與研究視角的轉向
1.4 分析視角與研究方法
1.5 寫作思路
2 學術自由與思想自由：學術自由的本制探析
2.1 學術自觀
2.2 學術自由與思想自由
2.3 學術自由的基本特征及學術自由的兩重性
2.4 學術自由的觀念基礎
3 學術自由與社會干預：大學發展面對的一個悖論
3.1 自由與控制：學術自由的歷史透視
3.2 中國大學辦學自主權的政策分析1 引論：制度——探討學術自由的新視角
1.1 大學的自主性與大學的本體危機
1.2 學術自由問題的特性及其研究的緊迫性
1.3 研究現狀與研究視角的轉向
1.4 分析視角與研究方法
1.5 寫作思路
2 學術自由與思想自由：學術自由的本制探析
2.1 學術自觀
2.2 學術自由與思想自由
2.3 學術自由的基本特征及學術自由的兩重性
2.4 學術自由的觀念基礎
3 學術自由與社會干預：大學發展面對的一個悖論
3.1 自由與控制：學術自由的歷史透視
3.2 中國大學辦學自主權的政策分析
3.3 學術自由與大學辦學自主權
3.4 超然與介入：大學理念的衝突
3.5 學術自由與政府干預
5 大學內在制度與外在制度的協調：學術自由的實現
5.1 學術自由實現的實質及尺度
5.2 法學視野下的學術自由與社會干預
5.3 學術自由的實現與現代大學制度的建構
6 結論：培育學術自由精神是提升大學自主性的根本
參考文獻
後記

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