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     社会科学
  • 2000—2015年全民教育:成就與挑戰
    該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學
    【市場價】
    1601-2320
    【優惠價】
    1001-1450
    【作者】 聯合國教科文組織 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  教育 
    【出版社】教育科學出版社有限公司 
    【ISBN】9787519101596
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:大16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787519101596
    作者:聯合國教科文組織

    出版社:教育科學出版社有限公司
    出版時間:2015年12月 

        
        
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    本書是聯合國教科文組織繫列出版物《全民教育全球監測報告》的**一期,它的問世恰逢全民教育運動收官之年。 



    本期報告總結了全世界在全民教育議程上的進展,指出了融資、監測等方面的失誤,對2015年後的全球教育發展議程提出了基於實證的詳細建議。 



       《全民教育全球監測報告》是一份獨立編寫、以證據為基礎的出版物,是各國政府、研究人員、教育和發展專家、媒體和學生不可或缺的工具。







    本期看點:






     



    1. 估計到2015年,全球小學淨入學率將達到93%,但是仍有5800萬兒童失學。 



    2. 中等教育的性別均等進展緩慢,僅有48%的國家預計在2015年實現均等目標。 



    3. 2013年,根據國家標準開展的學業評估已經增長到101項。 



    4. 教育融資仍不充分,學前教育和成人掃盲尤其缺少資金。           



    5. 2015年後全民教育路在何方?必須吸取的教訓與基於實證的建議。 

     
    目錄


    摘要



    概要



    第1部分 監測全民教育進展



    目標1:幼兒保育和教育



    目標2:普及初等教育



    目標3:青年和成人的技能



    目標4:成人掃盲



    目標5:性別均等與平等



    目標6:教育質量



    預測、全民教育發展指數與包含不完整或缺失數據的國家



    教育融資



    第2部分 2015年後



    2015年後的教育目標:現狀與前景



    附錄


     
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