《寓教於樂也能稱心如意》一書通過三章九節的設計,分設不同場景下的家庭教育形態,以“原理+案例”的形式,分析德育、美育、勞育在中小學生心理意識形成方面的重要意義,指導家長在學校課堂教學以外,合理利用身邊資源增強學習氛圍,如參與運動、欣賞藝術、體驗烹飪、感受種植等社會實踐,參觀博物館、美術館、歷史遺跡等課外活動場所,引導家長將寓教於樂的教育理念貫穿於生活、學習、待人、處事等各方面,豐富家庭教育方式方法,於無形中幫助孩子提升學習興趣、生活情趣、探索樂趣,培養其強大的情緒調節能力與自我完善能力。
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