首屆基礎教育教學成果獎一等獎成果推廣和應用

浙江省教育廳教研室小學英語教研員鄭文主編，近百位小學英語教師共同參與

立足語篇視角，聚焦小學英語詞彙教學板塊，涵蓋三至六年級不同主題，精選約20個典型課例

力求架起理論與實踐的橋梁，讓每一位教師上好每一堂課

本書能幫助教師改變詞彙碎片化呈現和脫離語篇機械操練的習慣，主題意義，立足語篇視角，明確詞彙板中的定位，理清教學思路，確定教學目標，活用教材資源。從主題語境入手，設計聽說活動，復現核心詞彙和句型，到結合學生實際，設計綜合性活動以語篇推進詞彙學習和運用，引導學生領悟主題意義，以活動和評價推進教學全過程。本書涵蓋三至六年級不同主題共約20個詞彙教學典型課例，為教師提供可操作的路徑，實現公開課和家常課的自然鏈接。

鄭文，浙江省教育廳教研室小學英語教研員，正高級教師。中國教育學會外語教學專業委員會常務理事，浙江省教育學會外語教學分會副會長，浙江省基礎教育課程改革專業指導委員會小學英語組組長，人民教育出版社英語教材培訓專家。