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    該商品所屬分類:社會科學 -> 社會科學
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    356-516
    【優惠價】
    223-323
    【作者】 陳靜 
    【所屬類別】 圖書  社會科學  社會學  社會調查與社會分析 
    【出版社】四川大學出版社 
    【ISBN】9787569063653
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    開本:16開
    紙張:膠版紙
    包裝:平裝-膠訂

    是否套裝:否
    國際標準書號ISBN:9787569063653
    作者:陳靜

    出版社:四川大學出版社
    出版時間:2024年04月 

        
        
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    內容簡介

    該書是學校教師們在閱讀了大量教育教學專著後形成的教育思考文章,既有教育理論的指導,又有教育教學實踐的經驗,是理論與實踐,思考與求證的結合印證。書稿內容多樣,有聚焦班級管理的,有聚焦教學方法的,有聚焦教育理念實踐的,有聚焦教師師德師風與教師品質的,內容豐富,形式多樣,淺顯易懂,卻是會讓讀者不斷思考的一本專著。
    本書呈現的不僅是教師的教學感悟與教育經驗分享,更是教師專業發展路徑的展現。告訴了我們一線教師或普通教師如何通過學習、閱讀增強自身素養,拓寬自身眼界,永葆思想年輕與智慧活力。

    作者簡介

    陳靜,四川大學西航港實驗小學高級教師、四川省骨干教師,成都市優秀青年教師、成都市陶行知研究會常務理事,雙流區優秀共產黨員、雙流區學科帶頭人、雙流區名教師、雙流區優秀青年教師,致力於小學教學改革與實踐研究,有20多篇論文獲獎和發表。主編《小學生優秀傳統文化(三年級)》《生命教育——成長必修課(小學篇)》。

    目錄
    第一篇在閱讀中看見
    一隻蟋蟀唱響的歌 商遠米002
    以書為師,履方致遠 徐碧紅006
    心若向暖,安之若素 徐碧紅009
    教育給我一雙翅膀 莫佳靜011
    心中有片野荷塘 李瑜014
    慢慢地陪著你走 肖敏016
    生而為師一生為師 代雨弟018
    把整個心靈獻給孩子 鄭春紅020
    匠心築夢,砥礪前行 田瑞025
    一定要和孩子談談“錢” 餘潔028
    褪去暴力,愛將自然流露 夏瑤031
    《涉江》中屈原的孤獨感 周敏034
    讀書是教師最好的修行 徐碧紅037

    第一篇在閱讀中看見


    一隻蟋蟀唱響的歌 商遠米002


    以書為師,履方致遠 徐碧紅006


    心若向暖,安之若素 徐碧紅009


    教育給我一雙翅膀 莫佳靜011


    心中有片野荷塘 李瑜014


    慢慢地陪著你走 肖敏016


    生而為師一生為師 代雨弟018


    把整個心靈獻給孩子 鄭春紅020


    匠心築夢,砥礪前行 田瑞025


    一定要和孩子談談“錢” 餘潔028


    褪去暴力,愛將自然流露 夏瑤031


    《涉江》中屈原的孤獨感 周敏034


    讀書是教師最好的修行 徐碧紅037


    換種方式說話 高敏040


    悟名師思想,望朵朵花開 唐國鳳043


    放下心中的執念,纔是解決問題的開始 秦芹046


    從讀書中“悟其漁識” 張忠鳳048


    用出世的精神做入世的事情 劉雨林051


    向教育更深處漫溯 陳俊秀054


    做現實的教育理想主義者 鄭永珊058


    自然文明消失之痛 唐雪梅061


     


    第二篇在啟示下抵達


    課堂內外


    課堂應有的樣子 鄭生麗064


    師生在課堂中生長 鄭生麗068


    語境中學語文 彭麗071


    從好書中汲取養分 曾鳳073


    課堂,與學生的未來有關 龍琴076


    合作學習在小學英語課堂上運用的思考 黃紅079


    當詩歌插上“翅膀”? 曾鳳082


    改變學生課堂表現,從愛開始 龔定華085


    給思維“四度”空間讓精彩洋溢課堂 彭詩韻088


     


    班級治理


    如何成為孩子的合作者 代雨弟091


    定能生慧靜納百川 唐國鳳094


    理想班級的黃金準則 蔣謹如099


    “自驅動時光”:孩子走向成功的道路 胡丁雙101


    做語文人,回歸自己 田瑞103


    班主任管理工作中的“溝通藝術” 肖敏106


     


    教學探索


    親近朗讀,讓孩子受益一生 餘潔110


    讀書讓自己更專業地去工作 蘭利113


    師者,如是 唐國鳳117


    悉心的教學方式讓學生修得一支生花筆 楊毅120


    享受閱讀的樂趣 蔣曉娟125


    淺談如何提高小學數學講評課的效率 鄭生麗128


    把握四點策略賦能繪本閱讀 唐國鳳132


     


    閱讀視野


    春風十裡如你,與你共話教育夢 唐春香136


    多發現,善思考 李陽靜138


    學習反思進步 鄭生麗141


    融錯生智 羅丹144


    “簡單”還是“不簡單” 晏麗147


    學得多一點愛得真一點 陳雪玲150


    為師之道成就風景 龍琴153


    教育因熱愛、尊重而美 張忠鳳157


    學校無小事,教師無小節 張庭華159


     


    第三篇在恆途裡思考


    從追思原因到思考解決之道 羅旋164


    世事洞明皆學問,人情練達即文章 汪璐167


    褪去教書的匠氣,平添成長的勇氣 龍琴170


    “謙虛”是說假話嗎? 唐春香173


    沒有愛就沒有教育 歐永紅175


    和善而堅定 趙珍藝178


    談課程視域作業觀下小學英語教師專業素養的提升 黃紅181


    “三重”話量感 羅丹185


    一次思想光芒的教育巡禮 王培亞189


    從“你不能”到“你為何不能”的轉變 魯紅艷192


     


    第四篇在行動中育化


    給他一個機會 張雪196


    隨風潛入夜,潤物細無聲 陳雪玲199


    讓愛浸潤“毛毛蟲”的心靈 王強201


    感受孩子的感受 羅丹204


    因生給愛,智慧教學 廖佳毅207


    夢想讓人與眾不同 黃英210


    何為幸福教育 張忠鳳212


    三尺講臺一世情懷 王泉泉214


    以教育之美潤澤生命 陳俊秀216


    守住拂曉見日出靜待成長護花開 陳雪玲221


    細品漫談,已覺真知 鄧丹223


    溫暖而堅定的愛 周艷225


    張開耳朵傾聽 晏麗227


    學做一個好老師 周鼕梅231


     


    後記閱讀的立場與寫作的靈感 234


     


     

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