全書共分五章:第一章“問題提出”、第二章“教育強國與師範生培養的研究概述”、第三章“勞動教育的理論支撐”、第四章“師範生勞動教育及其培養的內在邏輯”、第五章“師範生勞動教育課程建設的實踐思考”,試著從學理和實證的角度講清楚師範生勞動教育的重要性、必要性以及師範生勞動教育課程建設的可能性、可行性。
朱斌鳳(1980- ),女,浙江嘉興人,嘉興學院平湖師範學院教師,講師,主要研究方向為教師教育。畢洪東(1985- ),男,江蘇揚州人,嘉興南湖學院教師發展與教學質量監控評估中心副主任,副研究員,主要研究方向為思想政治教育、教師教育。
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