內容簡介
本書基於作品取樣評價視角，發現並促進遊戲中幼兒的學習與發展，提升教師遊戲的指導力及經驗。以要素解構的評價方法，幫助教師看見幼兒在遊戲中的發展軌跡，總結遊戲指導的內容和方法；以評價與教育融合的推進方式，呈現遊戲策略性的指導，幫助教師科學有序地指導遊戲。本書以案例的形式生動呈現幼兒遊戲的精彩片段，指導遊戲的組織、開展和實施，並繫統梳理了幼兒活動室區角中的常見遊戲，圍繞關鍵經驗，設計出孩子們喜歡的遊戲內容。
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