內容簡介
《中國教育法制評論（第23輯）》圍繞黨領導教育立法的成就與經驗、教育法法典化、校園欺凌治理、“雙減”政策的出臺及執行等教育法制建設和學校教育管理中的熱點和前沿問題進行了專題研討。教育法法典化主題從教育法典的體繫化、教育法屬性及教育法典編纂體例、教育法典基本原則的規範表達、教育法典總則部分的邏輯建構、民辦教育法在教育法典體繫中的地位等進行了全面的分析，對於讀者理解教育法典的基本結構、邏輯架構、原則規範，形成對教育法典的框架性認識有積極作用。校園欺凌主題的研究展現了從宏觀層面的欺凌治理轉向更微觀的治理路徑和治理方式選擇的趨勢。“雙減”政策主題運用多源流模型、政策執行繫統模型分析了“雙減”政策制定的過程，以及政策執行中需注意的問題。本輯還對黨領導教育立法的成就與經驗、營利性民辦學校公民受教育權保障、中小學教師作為國家公職人員的特殊義務等進行了深入的分析，對於指導教育管理實踐、推動教育法制完善和教育法治化發展具有積極意義。
