前 言
會計從業資格考試俗稱“會計證考試”,是對會計從業人員的一種法定資格認證。會計從業資格考試的考試科目、考試大綱均由財政部統一制定,由各省市組織和安排考試。目前該科目采用的考試大綱是財政部2009年10月份修訂,2010年1月1日開始施行的大綱。由於參加會計從業資格考試的考生並不僅限於會計專業考生,許多非會計專業考生由於從未繫統地接觸過會計方面的知識,因此在備考時不能較好地掌握學習的重點,應試能力相對較弱。本書的編撰就是為了幫助會計專業和非會計專業的廣大考生在較短的時間內掌握本門考試的要點和復習的重點,熟悉考試環境,提高應試能力。
認識本科目
“會計基礎”可以劃分為兩大塊的內容,即會計核算方法和會計核算內容。其中會計核算方法部分主要介紹了會計要素與會計科目、復式記賬、會計憑證、會計賬簿以及賬務處理程序和財產清查方法等內容,會計核算內容則主要介紹了對主要經濟業務事項的賬務處理。
對於沒有接觸過會計專業知識的考生來講,本門課程相對比較陌生,考生面對考試往往不知道如何下手,面對一本本書,一套套題時感覺壓力很大,本書將根據考生的實際需要,通過章節的介紹、考情分析、學習方法介紹、考點、例(真)題以及到內容的詳細介紹等一繫列的總結和解析,不但能使考生在學習時感覺簡單明了,還會讓考生熟悉考試的題型,提高應試能力。
本書期望達成的目標
編寫“會計基礎”一書的目的主要包括以下幾點:
(1)讓考生熟悉考試題型
(2)讓考生掌握重難點
(3)讓考生掌握應試方法
(4)讓考生取得好的成績
(5)讓考生掌握有用的知識
本門考試是會計從業資格考試三門課程中內容多的一門,所包含的知識點較多,考生需要花費更多的時間來學習和掌握。對於會計專業的考生來說,由於有專業基礎,本門課程學習起來顯得並不困難,而對於非會計專業的考生則需要多加努力學習了。本科目章節較多,但是每章的內容其實都不是很難,考生不要過於擔心,隻要認真學好每一章節,多做習題練習鞏固,就可以在備考的過程中掌握會計基礎的相關知識,了解會計這一學科。為以後步入會計行業做好鋪墊。
考生在學習“會計基礎”科目的時候一定要注意掌握方法,本科目要求記憶的內容較多,但同時要注意理解性的學習,正確的學習方法可以起到事半功倍的作用。本書共包括十個章節的內容,依次為:總論、會計要素和會計科目、會計等式和復式記賬、會計憑證、會計賬簿、賬務處理程序、財產清查、財務會計報告、會計檔案和主要經濟業務事項的賬務處理。整本書以考試大綱為藍本,以各考點和考試重點為主線,加以近幾年的考試真題分析,對本科目的全部考試內容進行了精心編寫,為考生的復習提供有力的幫助。
本書優勢
為了方便廣大考生的學習,加深考生對本門考試的認識,在短期內容快速學習和掌握相關考點,本書的編撰融入了以下特點:
(1)緊扣大綱,針對考點
本書的特點首先在於緊扣全國考試大綱,根據大綱要求劃分章節和考點,復習要點明確,各知識點內容全面,清晰明了,讓考生在較短的時間內容掌握盡可能多的知識,有助於提高復習效率,為考生復習節約時間。
(2)真題典例,加強鞏固
本書在各章節下面依據考試大綱內容分別設置了考點,每個考點內容講解都配有近幾年的考試真題和典型例題,涉及考試的不同題型,這樣編寫的隻要目的是讓考生在考完考點知識後做做練習,看看考生自己真正掌握了多少。這樣不但可以提高學習效率,還可以讓考生在學習的過程中轉移一味看書帶來的枯燥乏味,在幫助考生復習鞏固所學知識的同時,讓考生了解考試題型和解題思路。
(3)分析考情,提供建議
本書在每一節下面都分別編寫了考情分析與學習建議,由於好多考生都不會在看書的時候整體去翻閱這本書真正講了什麼內容,導致在學習的過程中效率不高,本書編寫的考情分析與學習建議正好彌補了這一漏洞,考情分析與學習建議猶如小學的預習課文,我們在學習的時候隻有提前預習了知識,這樣我們纔會知道我們將要學什麼,纔會提高學習效率,牢牢把握住重難點。
(4)內容精練,淺顯易懂
一本考試用的好書重要的是能讓考生學到什麼,掌握多少,學過過之後會有多少印像,一本枯燥乏味的書,即使涉及到在多的知識,要是考生讀不下去的話那也是沒用的,而這本書就是針對考生如何能掌握多的知識,考試能否取得好成績編寫的,內容精練、豐富、條理清晰,一定會是你取得考試成績好的選擇。
(5)圖表並用,條例清晰
由於考生有些是在校的專業學生,有些是非專業的社會人員,很多考生還可能是剛剛接觸會計專業,本書各章內容講解都配有淺顯易懂的圖表,讓考生在學習的時候一目了然,以便考生更好地掌握每章知識網絡和學習要點,學習不再僅限於枯燥的文字閱讀。
(6)章後自測,查缺補漏
本書在沒漲的後都配有一定數量的自測練習題目,這些題目都是根據近幾年的全國各地的考試題命題精心編寫的,考生在學完每章的知識點後,可以通過自測題目的練習檢查自己學習的效果,所有自測練習的題目均附於本書後的附錄中,考生可以對照查看。通過題目找出學習當中的漏洞,加以彌補,同時鞏固本章的各個考點,提高學習效率。
本書由張金霞老師組織編寫,同時參與編寫的還有頊宇峰、陳冠軍、郭現傑、王凱迪、魏春、王曉玲、孟春燕、雷鳳、張燕、鮑凱、楊銳麗、鮑潔、王小龍、李亞傑、張彥梅、張金霞、劉媛媛、李亞偉、伍雲輝、伍遠明、吳瓊、周穎、戴艷、杜友麗、袁小艷、趙紅梅,在此一並表示感謝!
叢書編委會
2014年1月