《教育部經濟管理類主干課程教材:學習指導書》在每章開始的“學習指導”增加了“學習內容導讀”部分,這樣的安排切實做到了將對學習者的指導時間前移。在這部分中,以淺顯易懂的語言,配以學習者能夠理解的簡單舉例,對全章內容進行了大致介紹,使學習者在聽課之前即對所要學習的新內容有一個大致了解,在閱讀教材內容或聽課之前,對所要學習的內容做到心中有數,便於對課堂內容的理解和把握。因此,學習者在了解教材內容之前,先把這部分內容大致瀏覽一下,可以為提高聽課效果奠定良好基礎。
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