了得網經濟_經濟學的懸賞

內容簡介

本書忠實地記錄了俞忠華先生和諸位網友認真討論“經濟學一般均衡理論的有效性”的問題，作者希望中國的經濟改革少走彎路的愛國之情時時躍然紙上。學術爭論是推動學術進步的有效方式。一位網友說，知識本來就像一顆切面萬千而面面閃爍著智慧光芒的鑽石，任何定於一尊的想法都是偏頗的，任何從一而終的行為也都是幼稚的。另一位網友說，思想的意義不在於一定要堅持自己的觀點反駁他人，而在於有一種開放的心態受益於腦力激蕩，使我們能更深入全面地思考問題，去接近事物的本質。

作者簡介

俞忠華，1985年入讀復旦大學，1990年獲理學學士學位，同年入讀華東師範大學數學繫，1993年獲經濟學碩士學位，1999年獲美國CFA協會CFA證書。1993年加盟上海萬營證券有限公司，歷任分析師、交易員、投資經理等職：1995年加盟君安證券有限公司，創建君安證券國際業務部；199

出版前言
序
篇 1人民幣懸賞經濟學高手
1.錯誤的微觀經濟學
2.宏觀經濟學的“悖論”
3.我對中國經濟決策者的建議
第二篇北京大學中國經濟研究中心論壇上的討論（2003.7.25～2004.7.16）
1.初會“to huxx”和“馬夫人”
2.與網友“沉靜海”的討論
3.與網友“jyc000”的討論
4.與網友“flyingbird”的討論
5.與網友“非典型”的討論
6.與網友"zhong”的討論
7.與網友“舍不得”的討論出版前言
序
篇 1人民幣懸賞經濟學高手
1.錯誤的微觀經濟學
2.宏觀經濟學的“悖論”
3.我對中國經濟決策者的建議
第二篇北京大學中國經濟研究中心論壇上的討論（2003.7.25～2004.7.16）
1.初會“to huxx”和“馬夫人”
2.與網友“沉靜海”的討論
3.與網友“jyc000”的討論
4.與網友“flyingbird”的討論
5.與網友“非典型”的討論
6.與網友"zhong”的討論
7.與網友“舍不得”的討論
8.與網友"kkkky"的討論
9.與網友“好年華”的討論
10.網友“5”的評論
11.與網友“GaryHe”的討論
12.與網友“aidi—detltschland”、“走在路上”的討論
13.與網友“安靜”的討論
14.與網友“llee"的討論
15.與“議宣”、“zhollxiao"的討論
16.與網友“zhouxiao”的討論
17.與網友“3×3—9”的討論
18.與網友“阿名”、“zhouxiao"的討論
19.網友"zhotlyan212212”來了
20.謝謝“川流”的鼓勵
21.與網友"Eating Noodles"的討論
22.與網友“若言”的討論
23.與網友“D011steak”的討論
24.與網友“答案”的討論
第三篇北京大學中國經濟研究中心論壇上的討論(2004.7.16至今)
1.與中國社科院專家論道
2.網友“ccggqq”的評論
3.網友“黑洞”的評論
4.與網友“阿名”的討論
5.與網友“shangwenz”的討論
6.與網友“司馬若谷”的討論
7.與網友“獨思者”的討論
8.與網友“Zhang Fan”的討論
9.與網友“crock”的討論
10.與網友“zhotJyan212212”的討論
11.與網友“mgymgy”的討論
12.George Soros和一般均衡理論
13.與網友“jj03218”的討論
14.與網友“davidshtJ”的討論
15.與網友"airwaIN”的討論
16.謝謝網友“dreamboy314”的關注
17.網友“lifeilove”和"acuneal”來了
18.與網友“經濟學思想者”等的討論
第四篇強國論壇上的討論
第五篇朋友論壇上的討論
第六篇論壇殘簡

在線試讀

篇 1人民幣懸賞經濟學高手
1.錯誤的微觀經濟學
中國經濟應作全面的市場化改革已經是主導中國經濟改革發展的主流主張，其基本原因有兩個：一是計劃經濟體制在中國經濟實踐的失敗；二是市場經濟可以化社會的資源配置的理論依據。本、文要挑戰的就是這一所謂的理論依據。
微觀經濟學自被一批二流數學家公理化之後已經成為現代西方經濟學的基石，並被中國經濟學界理所當然地接受。其核心思想是自由市場體制將通過為社會資源作出定價以化社會資源的配置。但是，這一理論的背後隱藏著一些基本的假設，而這些一個世紀前被認為是理所當然的假設在今天已經不堪一擊。
考察以下一個簡單的例子：
假設某產品的生產函數為：Q—P，即價格P上漲，供應Q會增力口；
需求函數為：Q＝15-P+（E-E0），即價格上漲，需求會減少。同時，需求也隨經濟總量的變化而變化，E0為現在的經濟總量，（E一E0）為相應的變化量；
同時，經濟總量也會因這樣的商品供應而變化，即有經濟總量函數：（E-E0）＝Q-（P-3）2，即供應增加，經濟總量相應增加，但價格上漲，經濟總量會以平方效應下降。
這組方程的結果是：P＝6，Q＝6，（E—E0）＝-3，即市場達到均衡時，總的經濟水平會下降，即市場並不能使社會資源的配置化。相反，在滿足供應函數的情況下，當Q＝3.5，P＝3.5時，（E-E0）=3.25，經濟總量達到化，而此時市場並不處於均衡狀態。
在現實生活中，什麼樣的商品有上述例子中所列的商品特性?其實，任何具有社會發展瓶頸型特征的社會商品都與經濟總量之間有和上述所舉的例子相類似的相關性。
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