前言
速賣通是在2010年正式上線的,2012年暑假我組織了4個學生開了一個C2C的店開始嘗試速賣通的運營。轉眼6年多的時間過去了,現在跨境電商成了中央、地方各級政府、跨境電商企業以及各大高校密切關注的熱點。從一名專業教師的視角來看,
無論是高等職業院校還是本科院校,無論是國際貿易專業還是電子商務專業,都在近幾年開始開設跨境電商課程,各種各樣的跨境電商培訓、比賽、交流等層出不窮,各出版社也隨之出版了各類跨境電商教材達十幾種。
因為2012年有幸在中國海關出版社出版了《國際電子商務實務精講》一書,目前已被20餘所大學選用,銷量還算過得去,我的編輯馬超老師又在兩年前邀請我寫“跨境電商”的教材。於是我聯合了我的一個“大咖”級別的做跨境電商的學生寫了兩本關於速賣通的書,不過可惜的是它們並不適合做教材。馬超老師又鼓動我,要我繼續寫。說句實在話,認真思考要寫一本什麼樣的跨境電商教材的時候,真的讓我頭疼。
首先,跨境電商發展速度很快,但是大部分老師(尤其是國際貿易專業的老師)並不能跟上這個發展速度。其次,跨境電商是國際貿易和電子商務以及其他學科的結合體,大部分老師包括我在內並不能掌握全部知識。再次,要教給學生理念還是技能,教哪方面的技能都需要推敲。後,社會需要的人纔是什麼樣的,我們還不能完全理解。
因此,首先需要解決的是這本教材給誰看的問題。作為一個本科院校的教師,我決定將這本教材定位於本科水平,因此教材中不能像某些高職教材一樣講授某個平臺的具體操作流程。總體來說,這本書是講“是什麼和為什麼”,而不是講“怎麼做”。所以,它更具有“概論”的特點,而缺乏“實務”的特點。
其次,需要解決的是教材內容的問題。一些專家的本科層面的教材非常理論化,而且包含了大量的法律條文、規章制度和網絡技術,這對於普通的本科學生而言有一定的理解難度。因此,我力求本教材內容以講授理念為主,但更加貼合實踐,過於宏觀和技術化的內容盡可能簡化。
其實,一本書很難將跨境電商說透,也不可能面面俱到。作為一個新興的方向,勢必需要繫統的研究,在教學上也需要一繫列的教材纔能完整地體現跨境電商的全貌。
總之,我的目標是寫一本“教師好教,學生好學”的概論性質的教材。當然,這隻是一個理想的目標。由於能力有限,我本人對此書的設想也沒有完全實現,我給這本書打65分,算是勉強及格。是好是壞,終還是需要各位老師和同學們來評判吧。
後,我想說一下,跨境電商已經大大地改變了國際貿易的運行方式,大大降低了國際貿易的進入門檻,尤其是跨境B2C這種模式,“全球買全球賣”,使得地球村似乎更加小了,這值得我們深思。
書中如有不當之處,敬請批評指正。
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馮曉寧
2018年4月15日