內容簡介
本書第六版在內容與形式上都進行了優化和修訂，以期與時俱進。具體如下：
1.為了反映、了解這些新變化及其對我國國際貿易的影響，作者通過理論創新研究，首次概括出“貿易自由化便利化理論”，並增加到“國際貿易理論”這部分內容之中。
2.根據跨境貿易電子商務的新發展，在第9 章“國際貿易方式”，增加了“跨境貿易電子商務”方面的知識和實務內容，並著重介紹了與國際貿易直接相關的跨境貿易電子商務“B2B” 模式， 這對學生了解和應用“B2B” 新的貿易方式將大有益處。
3.根據三年來國際和我國經濟、貿易的發展變化，作者搜集了大量*的資料和案例，對本教材第五版的相關內容（包括學習微平臺：二維碼資源） 進行了增減，提供了*的信息，豐富了學習內容。
4.優化了各章的“學習目標”，即將前五版的“素質”、“知識”、“技能”和“能力”四個子目標，優化為“職業知識”、“職業能力”和“職業道德”三個子目標。
1.為了反映、了解這些新變化及其對我國國際貿易的影響，作者通過理論創新研究，首次概括出“貿易自由化便利化理論”，並增加到“國際貿易理論”這部分內容之中。
2.根據跨境貿易電子商務的新發展，在第9 章“國際貿易方式”，增加了“跨境貿易電子商務”方面的知識和實務內容，並著重介紹了與國際貿易直接相關的跨境貿易電子商務“B2B” 模式， 這對學生了解和應用“B2B” 新的貿易方式將大有益處。
3.根據三年來國際和我國經濟、貿易的發展變化，作者搜集了大量*的資料和案例，對本教材第五版的相關內容（包括學習微平臺：二維碼資源） 進行了增減，提供了*的信息，豐富了學習內容。
4.優化了各章的“學習目標”，即將前五版的“素質”、“知識”、“技能”和“能力”四個子目標，優化為“職業知識”、“職業能力”和“職業道德”三個子目標。
本書第六版在內容與形式上都進行了優化和修訂，以期與時俱進。具體如下：
1.為了反映、了解這些新變化及其對我國國際貿易的影響，作者通過理論創新研究，首次概括出“貿易自由化便利化理論”，並增加到“國際貿易理論”這部分內容之中。
2.根據跨境貿易電子商務的新發展，在第9 章“國際貿易方式”，增加了“跨境貿易電子商務”方面的知識和實務內容，並著重介紹了與國際貿易直接相關的跨境貿易電子商務“B2B” 模式， 這對學生了解和應用“B2B” 新的貿易方式將大有益處。
3.根據三年來國際和我國經濟、貿易的發展變化，作者搜集了大量*的資料和案例，對本教材第五版的相關內容（包括學習微平臺：二維碼資源） 進行了增減，提供了*的信息，豐富了學習內容。
4.優化了各章的“學習目標”，即將前五版的“素質”、“知識”、“技能”和“能力”四個子目標，優化為“職業知識”、“職業能力”和“職業道德”三個子目標。
5.對前五版的各章正文部分的結構體例進行了優化創新性改變。
6.優化了各章“基本訓練”，使其三大訓練題型與第六版“學習目標”的三個子目標一一對應。
7.為利用成熟的網絡技術開展教學，第六版增補了與紙質教材教學內容互補、數量適當的二維碼教學資源，供學習者用智能手機隨掃隨學，對接“線上線下”教學資源，使紙質教材與數字資源的媒介融合。
8.修訂了PPT 課件及章後“基本訓練”的“參考答案與提示”。使用本教材的任課教師可登錄東北財經大學出版社網站（www.dufep.cn） 查詢或下載這些網上教學資源。
1.為了反映、了解這些新變化及其對我國國際貿易的影響，作者通過理論創新研究，首次概括出“貿易自由化便利化理論”，並增加到“國際貿易理論”這部分內容之中。
2.根據跨境貿易電子商務的新發展，在第9 章“國際貿易方式”，增加了“跨境貿易電子商務”方面的知識和實務內容，並著重介紹了與國際貿易直接相關的跨境貿易電子商務“B2B” 模式， 這對學生了解和應用“B2B” 新的貿易方式將大有益處。
3.根據三年來國際和我國經濟、貿易的發展變化，作者搜集了大量*的資料和案例，對本教材第五版的相關內容（包括學習微平臺：二維碼資源） 進行了增減，提供了*的信息，豐富了學習內容。
4.優化了各章的“學習目標”，即將前五版的“素質”、“知識”、“技能”和“能力”四個子目標，優化為“職業知識”、“職業能力”和“職業道德”三個子目標。
5.對前五版的各章正文部分的結構體例進行了優化創新性改變。
6.優化了各章“基本訓練”，使其三大訓練題型與第六版“學習目標”的三個子目標一一對應。
7.為利用成熟的網絡技術開展教學，第六版增補了與紙質教材教學內容互補、數量適當的二維碼教學資源，供學習者用智能手機隨掃隨學，對接“線上線下”教學資源，使紙質教材與數字資源的媒介融合。
8.修訂了PPT 課件及章後“基本訓練”的“參考答案與提示”。使用本教材的任課教師可登錄東北財經大學出版社網站（www.dufep.cn） 查詢或下載這些網上教學資源。
