篇 課程建設篇
章 國際貿易實務
節 課程建設成績：從校、省到精品課程
第二節 實務和研究並重的教學改革
一、課程目標精準定位
二、教學內容調整以適應實踐需要
三、創新教學模式
四、網絡技術逐步應用推廣
五、理論與實踐完美結合的教學隊伍
六、實習基地建設鞏固教學效果
第二章 外貿企業創業與運作
節 2008年課程開設的背景和建設成果
一、2008年課程開設的背景
二、課程建設成果
第二節 交互開放的教學改革創新
一、創新性組織教學內容
二、打造專業教育與創業融合型的師資隊伍
三、創新教學形式
四、豐富教學方法和手段
五化的形成性評價為考核方式
六、交互開放特色貫穿教學過程
第三章 國際貿易模擬實驗
節 課程建設歷史和成果
一、“國際貿易模擬實驗”課程發展歷史
二、“國際貿易模擬實驗”課程建設成果
第二節 科技和興趣引領教學改革
第四章 研究生課程教學改革和思考
節 對研究生課程教學改革的思考
一、研究生課程教學存在的問題
二、研究生課程教學改革建議
第二節 研究生專題類課程教學改革實踐
一、對研究生專題類課程的理解
二、研究生專題類課程的教學模式改革
三、引入Seminar教學法
四、精心選擇設計專題的主題
五、把握好學術碩士和專業碩士的不同
第三節 新開課程：文化與國際經貿
一、課程開設的背景
二、教學目的和要求
三、教學安排
第二篇 創新創業篇
第五章 本科創新創業教育改革實踐
節 本科課程體繫改革
一、不斷更新“創新創業”含義
二、培養方案中構建“專業知識 創新創業”的課程體繫
三、課程內容要體現“專業知識 創新創業”的思想
四、教學方法和手段符合“專業知識 創新創業”的定位
五、教學隊伍適應“專業知識 創新創業”的特點
第二節 國際貿易專業創業教育的創新性改革實踐
一、“國際貿易 工科二外”的教學改革
二、“國際貿易創意經營項目”競賽
三、將外貿新業態及時融入教學實踐
第三節 創新創業教育貫穿課內外
一、始業教育和學業指導體繫化
二、指導學科競賽常態化層次化
三、實踐環節多樣化
第六章 國際商務專業碩士創新創業教育改革與思考
節 國際商務專業碩士學位點首輪獲批
一、強大的支撐學科
二、自主設計的課程體繫
三、兼職實務導師陣容強大
第二節 對國際商務專業碩士教學改革的思考
一、我國國際商務專業碩士面臨的主要問題
二、國外高校的培養經驗與啟示
三、改革建議
第七章 對來華留學教育的思考
節 來華留學教育發展歷史和現狀
一、來華留學教育的發展歷程
二、來華留學教育的發展現狀
三、來華留學教育中存在的主要問題
第二節 對來華留學生教育管理的思考
一、招生環節創新思路
二、校內培養提高質量
三、實習和就業環節多方參與
第三節 探索打造、發展留學經濟產業鏈
一、鼓勵民營資本進入高校留學生招生領域和中小學遊學領域
二、充分利用留學生在華期間的各項資源
三、為留學後期開展雙邊社會、經濟、文化等交流提供便利
第三篇 團隊建設篇
第八章 教師團隊
節 教師團隊建設內容
一、教學團隊建設目標與思路
二、教學團隊建設內容
第二節 教師團隊建設成果
一、師資隊伍結構逐步優化
二、教學成果豐富
第九章 學科建設
節 學科建設和發展的歷史
一、學科建設和發展的歷史
二、學科建設和發展的主要舉措
第二節 學科建設和發展的成績
主要參考文獻