該課程盡管符合世界經濟發展的需要,具有很強的現實性與時代感,但課程本身內容較為龐雜,各種國際經濟合作方式之間也沒有明顯的聯繫,跳躍性較大,因而不僅對編者的取舍是一個考驗,對任課老師與學生也是一大挑戰。為此,我們建議在教與學的過程中要根據各自的專業課程布局有主有次,有所偏重。
考慮到學生的需求,本書在編寫過程中較為注重實務性,當然,這並不影響我們對相關理論的闡述。為了增強教材的可讀性,我們在每章之後都附有相關閱讀資料,附錄部分還摘取了一些我國與國際經濟合作相關的法律法規。
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