第一章導論
第一節選題緣起與意義
一、選題緣起
二、選題意義
第二節國內外研究綜述
一、國內相關研究現狀
二、國外相關研究現狀
三、國內外研究現狀的評述
第三節相關概念的界定
一、關於價值的相關概念辨析
二、大學生社會主義核心價值觀培育
第四節研究思路與方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章新媒體時代對大學生社會主義核心價值觀培育提出了新要求
第一節新媒體時代特征及社會關繫的變革
一、新媒體時代的基本特征分析
二、新媒體帶來的社會關繫變革
第二節堅守網絡意識形態主陣地
一、提升國家文化軟實力
二、增強意識形態話語權
第三節高校傳統思政工作的創新
一、拓展大學生思想政治教育的新途徑
二、提高思想政治教育吸引力與感染力
三、提升素養，培育網絡育人新對像
四、整合資源，優化網絡育人新內容
第四節優化大學生成長的虛擬場域
一、增強網絡免疫能力
二、傳遞向上向善能量
三、增強合力，壯大隊伍
本章小結
第三章大學生社會主義核心價值觀培育的現狀分析
第一節大學生社會主義核心價值觀培育的主流向好
一、大學生國家層面社會主義核心價值觀的培育不斷加強
二、大學生社會層面社會主義核心價值觀的培育走向深化
三、大學生個體層面社會主義核心價值觀的培育更為具體
第二節大學生社會主義核心價值觀培育的問題考量
一、教師的角色存在部分漂移
二、教學方法與內容較為單一
三、培育合力的作用不夠凸顯
四、新媒體話語引導創新乏力
五、示範力量的行為存在缺失
六、培育有效性尚待提升深化
第三節大學生社會主義核心價值觀存在問題歸因
一、學校因素
二、家庭因素
三、社會因素
四、主體因素
本章小結
第四章大學生社會主義核心價值觀培育的理論基礎與基本原則
第一節理論基礎
一、理論之基：馬克思主義基本原理
二、時代要求：習近平總書記關於社會主義核心價值觀理論闡述
三、方法支撐：思想政治教育方法論
四、跨界借鋻：傳播學的相關理論
第二節基本原則
一、政治性
二、人本性
三、整體性
四、實效性
五、實踐性
本章小結
第五章大學生社會主義核心價值觀培育的外部實現路徑
第一節新媒體傳播環境多維聯動優化
一、法律規制
二、完善監管
三、技術控制
第二節構建新媒體平臺協同培育模式
一、發揮學校的主陣地作用
二、增強家庭學校聯動效能
三、提高社會治理機制水平
本章小結
第六章大學生社會主義核心價值觀培育的實踐養成路徑
第一節實踐養成的目標：大學生全面發展的訴求
一、虛擬實踐是現實實踐的延伸和超越
二、大學生虛擬實踐養成的規律分析

第二節實踐養成的前提：大學生自我主體性建構
一、大學生自我主體性建構的學校維度
二、大學生自我主體性建構的個體維度
第三節實踐養成的方式：網絡虛擬活動“常態化”
一、營造社會主義核心價值觀實踐氛圍
二、發揮大學生網絡自組織的德育功能
三、開展多樣化大學生的網絡社團活動
四、引導大學生“線上”“線下”雙向互動
本章小結
結語
參考文獻