有人戲言，當今世界有兩件事最難辦，一件是把自己的想法灌輸到別人腦袋裡；一件是把別人的錢放進自己的口袋裡。你的想法別人不接受，那是因為你不了解對方的心理；別人的錢你賺不到，那是因為你沒有經濟的頭腦。《一口氣讀懂心理學》將幫你讀懂他人的心理，帶你走進神秘的內心世界；《一口氣讀懂經濟學》能讓你成為一個生活中的經濟學家。
該不該鼓勵大學生提前消費？
為什麼學歷越高越難找到好工作？
女博士為何更難嫁出去？
為什麼鮮花不插在花瓶裡而要插在牛糞上？
為什麼生活水平越高，而離婚率也越高？
白菜價格為何狂跌？豬肉價格為何瘋漲？
為什麼有人願意多花錢當“冤大頭”？
為什麼有人倫理懶卻升遷，有人拼命卻喫力不討好？
……

第一章  揭開校園中的經濟奧秘
為什麼學生受學校超市的“盤剝”？
大學生如何面對考研？
學校該如何看待“占座”現像？
大學生應不應該談戀愛？
該不該鼓勵大學生提前消費？
如何抓教師幫學生作弊的小辮子？
為什麼大學生不好找工作？
為何人與人之間需要相互信任？
為什麼學歷越高越好找到好工作？
第二章  探索家庭中的經濟奧秘
女博士為何更難嫁出去？
有“財”有貌的她們為什麼選擇單身？
為什麼“門當戶對”的婚姻最穩定？
為什麼鮮花不插在花瓶裡而要插在牛糞上？
18歲的少女為何願意嫁給80歲的老翁？
情侶發生分歧時誰會占上風？
為什麼“男大要當婚，女大要當嫁”？
為什麼生活水平越高，而離婚率也越高？
為什麼紅顏多薄命？
第三章  透視消費中的經濟奧秘
為什麼鑽石與石頭的價值會有天壤之別？
為什麼沃賣，還能贏利？
面對壟斷，“上帝”為何啞口無言？
為什麼有時東西越貴反而更好賣？
小客戶為什麼也不能忽視？
為什麼同樣的東西價錢卻不一樣？
白菜價格為何狂跌？豬肉價格為何瘋漲？
第四章  破解生活中的經濟奧秘
討價還價的背後還有利可圖嗎？
為什麼“黃金周”也會有負面效應？
為什麼總統衝冠一怒為紅顏？
為什麼藥品價格居高不下？
天下有沒有免費的午餐？
為什麼有人願意多花錢當“冤大頭”？
事半功倍有方法嗎？
第五章  追尋歷史中的經濟奧秘
“雞鳴狗盜之徒”為什麼不可輕視？
中國歷史上的巔峰王朝到底是不是宋朝？
猴子為什麼會朝三暮四？
為何畫家多是去世後畫纔值錢？
如果假母親也很聰明，所羅門怎麼辦？
哥倫布為什麼要尋找新大陸？
第六章  看透職場中的經濟奧秘
為什麼高工資不一定帶來高效率？
跳槽前，你核算跳槽成本了嗎？
為什麼你沒有獲得升職和高薪？
為什麼職場中也會有劣勝優汰？
為什麼有人能擔當起工作中重任？
為什麼你升職比較慢？
為什麼有人偷懶卻升遷，有人拼命卻喫力不討好？
為什麼劉備要三顧茅廬？
第七章  洞悉理財中的經濟奧秘
散戶如何纔能在股市中坐享其成？
為什麼老鼠要在地下偷生？
“選美理論”為何也適合於股市？
最大的笨蛋是誰？
股票被套牢之後，怎麼解套？
低風險投保人為什麼會退出保險市場？
為什麼理財專家建議你投資債券？
唐僧師徒應該怎樣購買基金？
怎樣通過投資期貨賺錢？
為什麼國王為自己的賞賜而懊悔不已？
第八章  盤點熱點中的經濟奧秘
經濟學家的笑話有沒有根據？
美國的次貸危機為何會波及全世界？
為什麼基尼繫數不能太高？
人民幣升值到底是不是好事
美國為什麼會發生次貸危機？
劉翔和CPI，你能追上誰？
如何讓錢生錢利滾利？
為什麼美國總統會因金發女兵陣亡而高興？
樓市泡沫是怎麼產生的？
第九章  剖析經營中的經濟奧秘
“懶”螞蟻為什麼還會得到重視？
優秀的團隊是怎樣打造出來的？
卡耐基為什麼前後判若兩人？
為什麼處理事情時要“小題大做”？
談判中怎樣纔能立於不敗之地？
為什麼田忌能在賽馬中獲勝？
誰來為滑鐵盧戰役埋單？
怎樣最公平的分粥？
猴子為什麼那麼守規矩？
為什麼一些企業明知虧損還繼續做下去？
為什麼規模大了效益卻下降了？
為什麼人越多效率越低下？

經濟學是一門研究人類行為及如何講有限或者稀缺資源進行合理配置的社會科學。長期以來，經濟學一直籠罩著一層神秘的面紗，給人的感覺總是枯燥的數字、煩瑣的公式、被禁在學術的高牆內。
可不論你承認與否，在街頭小巷中，經濟學早已無處不在。誰不想在職場、商場中把握先機，戰無不勝？誰不想像經濟學家一樣思考？誰不想在紛繁復雜的經濟變化中遊刃有餘？於是，在街頭小巷中，捧著經濟學書籍苦讀的人隨處可見。可如果隻是把大量的時間用在掌握經濟學公式和圖形上面，或者隻是學習經濟學而談不上真正理解，不把它應用於日常生活中，經濟學就隻是冷冰冰的數字和枯燥無味的公式。
像是一個蘋果，用經濟學的解剖刀切開，裡頭竟然是橘子。這種解剖刀憑借的是經濟學裡俯拾即是的工具，不同的隻是改從最有趣而關鍵的點切入。街頭小巷間，隻要用心觀察，有趣的點比比皆是。例如為什麼“男大當婚，女大當嫁”？“財”貌雙全的她們為什麼選擇單身？現代人的離婚率為什麼越來越高？
如果你已經能夠回答以上的問題，相信你已經沒有購買本書的必要。
如果你已經讀過一大堆經濟學的書還不能確信答案是否正確，請你嘗試著閱讀本書。本書選擇大量適合中國人閱讀思維、適合中國國情、距離我們生活最近的經濟學故事，通過饒有趣味的提問形式，內容涵蓋街頭小巷中尋常百姓最為關心的經濟學知識，從而幫助讀者培養“像經濟學家一樣思考”的思維方式。通過有趣的問題剖解事物被隱藏的一面，詳細剖析日常生活中不為人知的經濟行為是本書的基本切入點。
冰凍三尺，非一日之寒。要培養“像經濟學家一樣思考”的思維方式，須靠平時不斷反復的練習。我們一旦能夠用經濟學的眼光看待生活，不僅能廣開財源，還會在家庭、愛情、校園、職場、消費、生活等諸多方面收獲豐厚的回報。

學校該如何看待“占座”現像？
“占座”就是在一次活動開始前，占有活動場地內某個或某些位置在活動期間的使用權，並以放在該位置的物品作為標識或是直接守在那裡。“座位”是學校教學生活的重要資源。“占座”就是一種搶占資源的行為。
占座可以說在每一所大學校園裡無處不在，滲透在大學生活的每個縫隙，圖書館、自習教室、餐廳等等。用來占座的武器也千奇百怪：鑰匙、書包、水壺……當然錢除外。
張強是某大學的新生，素來酷愛讀書。領到借書證那天，他特意早早地去閱覽室門口排隊。他數了數，前面大概有20多人，自己很是高興，因為座位少說有幾百個。可等到他進去的剎那，感覺好似一桶冰水澆到了頭上。幾百個座位居然幾乎都被人占了。占座的方式真是令人眼花繚亂：一條長圍巾、一卷展開的衛生紙……
張強不近視，遠遠地發現最後一排的角落裡還有空位，於是興衝衝地衝了上去。就要接近座位時，發現桌子上已經放了一把鑰匙。前排的師姐正對他橫眉冷對。好在最後一個座位隻放著一塊磚頭。不像是刻意占座。他把磚頭推開時，真是哭笑不得。原來磚頭下面還有張紙條，上面寫著：“此座已占，下回請早。”
早期的經濟學家認為，“合乎理性的人”的假設通常簡稱為“理性人”。所謂的“理性人”的假設是對在經濟社會中從事經濟活動的所有人的基本特征的一個一般性的抽像。其基本特征是：每一個從事經濟活動的人都是利己的。每一個從事經濟活動的人所采取的經濟行為都是力圖以自己的最小經濟代價去獲得自己的最大經濟利益。在任何經濟活動中，隻有這樣的人纔是“合乎理性的人”，否則，就是非理性的人。
從經濟學的角度看，當我們假設所有的人都是“理性人”時，“理性人”追求效用最大化。占座的同學往往不僅為自己占座，還會為自己的朋友占座。
從經濟學的角度分析，其中包含了“理性人考慮邊際量”的原理。當一位同學提前趕到圖書館，多占個座不過是舉手之勞。在這裡邊際成本幾乎不存在，而這一行為將帶來怎樣的邊際收益呢？首先，朋友可能會認為這位同學很體貼，並因此提高對這位同學的評價；其次，即便是這位同學所服務的人不認為這是美德的表現，而將之視為一項投資，遵循等價交換的原則，在適當的場合下，他（她）也必定會為之付出某種程度的報酬。
“占座”被搶占的資源的使用權和所有權是相分離的。使用權歸個人，所有權歸學校。使用權讓渡給使用者時沒有明確或者無法明確分配規則，導致使用者采取搶占行為不涉及所有權的問題，因而不是違法的。所有權與使用權的分離是搶占行為產生的基礎。其產生的根源是被搶占資源的稀缺或是由質量優劣差異導致的優者的稀缺。稀缺性加上不明確的分配規則，使使用者獲利不確定，於是引發了搶占行為。
這類可搶占的資源實質上是共有資源，而且是那些產權難以界定收費難、分配規則無法明確的稀缺的共有資源。在這裡可稱其為“可占的共有資源”。比如海洋資源、生態資源、市場資源等。這類資源在配置過程中都會遇到搶占問題，而且會由搶占行為在各自繫統內形成一個特殊的市場，在這個“搶占市場”上，資源的使用者作為買方形成需求，資源的存在狀況構成供給，搶占者支付的搶占成本形成了市場價格。主動權在買方手中，價格在買方的競爭中形成。
對於占座這種“占而不座”的浪費資源的行為，學校作為管理者應該明令禁止。就如同政府對海洋生物的過度捕撈、林木的濫伐、環境污染都嚴加監管，限制類似搶占資源事件發生，否則“占而不座”，將會導致學校的教學秩序、日常生活出現混亂不堪的擁擠現像。
米爾頓?弗裡德曼（1912～2006）美國經濟學家，貨幣主義大師，以研究宏觀經濟學、微觀經濟學、經濟史、統計學及主張自由放任資本主義而聞名。1976年獲得諾貝爾經濟學獎。主要著作有：《實證經濟學論文集》、《消費函數理範》、《資本主義與自由》、《價格理論（初稿）》等。
大學生應不應該談戀愛？
大學生談戀愛需要顯性成本和隱性成本，雖然有風險但也會獲得豐厚的收益。
李明歷經千軍萬馬擠獨木橋的高考，終於成為某重點大學的學生。在環境幽雅、寬松舒適的環境中，高中期間久被壓抑的情感瞬間迸發。他用各種方式對一位一見鐘情的女生進行了瘋狂的愛情轟炸。先是以各種借口請對方喫飯、看電影，接著給對方買鮮花、送禮物。不久，兩人墜入愛河。他們兩人成雙入對，引來同學們羨慕的眼神。可戀愛是需要成本的，不久李明的生活就開始捉襟見肘，一個學期的生活費短短兩個月就花光了，隻好以各種借口向父母要錢，比如英語、計算機的培訓費。
在目前的大學校園中，一對又一對在花前月下、卿卿我我的情侶構成了一道亮麗的風景線。
大學生應不應該談戀愛呢？
在回答問題之前，我們先看看大二男生曉峰（化名）的親身經歷。曉峰和異校的女友約好了晚上見面。為趕時間，曉峰放學後趕緊打車。見面地點安排在一家人來人往的飯店裡，喫完飯之後他們選擇逛商場，曉峰買給女友一瓶價值不菲的防曬霜，價值；一頓豐盛的晚餐又花。一個月的生活費一天就花去了一大半。大學裡的戀愛相對來說還是稀缺性資源。若想獲得戀愛這種稀缺性資源，就必須去主動追求女生，即提高供給曲線，來滿足對方的效用。男生為了得到這種稀缺性就要付出顯性成本與隱性成本。
男生追求女生路途艱險，第一就是如何搭訕，如何費盡心機索要對方的電話號碼，以便約好下次見面；然後接下來就是找機會請喫飯、陪逛街、請看電影、送禮物，從眾多追求者中殺出，成為最後的勝利者；再來就是兩人終於有情人成眷屬，而其中禮物將成為以後最必不可少的情節。尤其女友生日和情人節、聖誕節等“重要節日”等等都是必不可少的手段。需要花費的顯性成本有：
時間成本：以上活動無一不需要時間。
精力成本：男生要竭盡全力展現出自己優秀的一面，能言善談，幽默等等。
金錢成本：大學生沒有經濟來源，頂多也隻是獎學金與兼職的收入，基本上還是靠家裡提供生活費。
除花費顯性成本外，還要花費隱性成本。
什麼是隱性成本呢？如果我們從現代經濟學和現代管理學更加開闊的視野來分析企業成本，就會發現許多成本尚未被管理者重視，如管理層決策失誤帶來的巨額成本增加、領導的權威失靈造成的上下不一致、信息和指令失真、效率低下等。相對於顯性成本來說，這些成本隱蔽性大，難以避免，不易量化，我們把它稱為隱性成本。談戀愛更是要花費隱性成本。需要花費的隱形成本有：沉沒成本。沉沒成本已經付出且不可收回，這是為很多學生所忽略的。由於付出了大量的時間、金錢、精力等等而形成的沉沒成本，讓學生們往往在生活、學習中處於不利的地位。
機會成本。機會成本是指放棄在大學裡戀愛而能得到的最大收益。如果一名學生不談戀愛，他的最大收益是學習出類撥萃，組織能力得到鍛煉，閱讀了大量書籍，考取了不同證書，為自己就業增加了砝碼。
當然，戀愛能給男女雙方帶來巨大的收益。它滿足了雙方歸屬和愛的需要。越是真心實意的戀愛，其當事人支付的成本越低，收益越高。收益還有精神激勵、自信心的極大滿足等等。
愛情的投入產出：兩個人一人投入一份感情，就產生了愛情。但兩個人的感情投入必須成一定比例，互相之間是不可替代的，不能說一個付出雙份的感情，另一個卻無動於衷。那往往難以產生愛情，而常常隻能產生“單戀”。
當一名男生煞費苦心把心儀已久的女生追求到手後，發現兩個人在一起根本不幸福（比如女孩是由於對方苦苦追求纔勉強答應等等），但沉沒成本的存在會使放手變得不再輕松。大學生應不應該談戀愛呢？真是仁者見仁，智者見智。一切全靠自己來把握。
貝蒂?戈特哈德?俄林（1899～1979）
瑞典著名經濟學家，現代國際貿易理論的創始人。1977年，貝蒂?戈特哈德?俄林因對國際貿易理論和國際資本運動理論作出了開拓性的研究，與英國劍橋大學的詹姆斯?愛德華?米德一同獲得了當年的諾貝爾經濟學獎。主要著作有：《區際與國際貿易》、《對外貿易與貿易政策》、《國際經濟重建》、《資本市場和利率政策》、《就業穩定問題》等。