內容簡介
本書就是這樣一部主動適應高職高專院校“工學結合”人纔培養模式改革，充分體現行動導向、任務驅動、基於工作過程等課程改革潮流和設計理念的“學訓式”教學用書，本書所呈現的研究成果具有以下四個突出的特點：
，在理論層面上，探討了物流管理專業課程開發的模式、開發的程序步驟、實訓教學的技術路線、學訓課業文本一一任務書的表達形式，為經濟管理類專業的實踐教學改革提供依據。
第二，在實踐層面上，設計、實施了物流管理專業實訓方案，以點帶面推動物流整個專業課程體繫的改革、課程建設的創新，進而帶動實訓室建設、雙師型教師隊伍建設等一繫列工作。
第三，在能力培養方面，注重高職物流管理專業學生的綜合業務實踐能力，訓練他們在今後的工作中將要用到的業務能力，實現學校教育與訓練和企業崗位群業務工作的“零距離對接”，使學生真正做到上手快、業務熟、職業素養高。
第四，在就業方面，注重綜合提升高職學生的適應性、應變性和通用核心能力，有利於提高高職學生的就業能力和職業競爭力。
