內容簡介
創業實訓技術包括《創業實訓教程》《創業實訓案例卡》及《創業實訓技術應用》三個組成部分。《創業實訓教程》講述創業過程的0-1-2關鍵知識點及邏輯關繫;《創業實訓案例卡》以撲克牌的形式表現;《創業實訓技術應用》與《創業實訓教程》配合使用,主要介紹與指導如何進行創業基礎課程教學,對創業教師組織教學及學生創業訓練進行規範與提出建議,並提供記錄學生創業實訓情況及創業計劃書模板等工具。
作者簡介
張立艷教授:天津財經大學創新與創業研究中心主任、博士生導師,有二十多年教學經驗,曾任世界銀行顧問,長期在印度排名的商學院IIMA任教。主要研究項目及領域:民間創新、大學生創新創業教育等的理論研究與實踐活動。
張立艷教授自20世紀90年代末開始,深入研究創新創業理論,組織並且從事創業課程教學,並從中體會如何改進教學。張立艷教授帶領學生創業,細致觀察學生的創新創業行為,同時不斷嘗試將課程中創業訓練與社會實踐對接,注重理論與實踐相結合,在提升學生創業能力的同時也為社會創造了價值。此外,張立艷教授承擔學校眾創空間的管理工作,多次擔任創新創業大賽的評委並參與各種創新創業平臺的評審工作,在20餘個國家講學、考察和研修。
目錄
目錄
章概述
一、創業實訓技術簡介/1
(一)一本教科書《創業實訓教程》/1
(二)一套《創業實訓案例卡》/3
(三)一本參考書《創業實訓技術應用》/3
二、創業實訓技術特點/3
(一)課堂教學配合訓練項目/3
(二)教程中的知識點覆蓋創業0-1-2的全過程/3
(三)案例卡涵蓋實際創業中的主要問題/4
(四)教材寫作視角為創業者/4
三、開設課程的目的與意義/4
(一)訓練學生創新性思維與行動方法/4
(二)繫統學習創業知識/5
(三)鍛煉就業與創業能力/5
四、教師的角色/5
五、教學方法/5
(一)創業訓練/6
(二)案例卡教學/6
(三)調研、參觀/6
(四)場外連線/7
六、課程模塊構成/7
七、分數構成及評分標準/8
第二章創業實訓案例卡
一、發現機會與項目選擇/10
二、創業者與創業團隊/16
三、創業技巧/22
四、創業中的法律問題/27
五、創業管理(一)/34
六、創業管理(二)/38
第三章創業訓練記錄
一、破冰與組建團隊/45
二、確定訓練項目與行動計劃/46
三、市場調查/47
(一)調查方法1/48
(二)調查方法2/49
(三)調查方法3/50
四、團隊維繫訓練/51
五、市場營銷組合確定/52
六、校園展示與售賣/53
七、市場推廣/54
八、項目SWOT分析/55
九、PEST分析/56
十、波特五力模型分析/57
第四章創業計劃書
一、摘要/58
二、啟動資金/59
(一)啟動資金需求/59
(二)啟動資金來源/59
三、團隊與組織結構/60
(一)組織架構/60
(二)團隊成員工作分工/61
四、客戶細分/62
五、價值主張/62
六、渠道通路/62
七、客戶關繫/63
八、核心資源/63
九、關鍵業務/63
十、重要伙伴/64
十一、成本結構/64
十二、收入來源/65
十三、商業模式畫布/65
十四、風險及其控制/66
十五、財務計劃/67
(一)現金收支預算/67
(二)預計利潤表/68
(三)預計資產負債表/68
附錄出勤記錄與計分表 /70