前言奧馬哈之行
上篇
第1章人是可以塑造的
一個願望在腦海中形成，且越來越強烈，那就是重赴美國，回到以管理學研究聞名於世的美國加州克萊蒙特研究生大學攻讀人力資源管理博士學位。我的理由很簡單：這個專業對世界第一人口大國有著特別重要的意義。人是可以塑造的，人力資源管理的核心之處，就在於怎樣引導人、塑造人。
能喫苦的回鄉青年
隻識abc的英語繫學生
新一代留美學生
德魯克對我的影響
我的家庭
第2章我的人力資源管理觀
“《國際企業：人力資源管理》一書填補國內教材空白；《中國企業：人力資源管理》是國內最早專門研究中國人力資源管理與開發的專著；開發設計了國內第一套‘企業人力資源指數’；寫出國內管理學界第一份企業人力資源調查報告；《人力資源管理研究》是相關研究領域最有影響力的著作之一，獲國家教育部‘第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果’一等獎，是一等獎中僅有的兩本管理類著作之一……”有記者對我所做的這些工作進行總結，認為我是“中國人力資源管理領域的開拓者”，其實我隻是比較早地認識到加強人力資源管理問題的研究，對於中國這樣一個人口大國所具有的極其重要的意義，並且在人力資源管理研究領域比別人早做了一些工作，多做了一些事情而已。
初涉管理學
我與中國人力資源管理30年
我的三個學術階段
傳播德魯克管理思想
把脈人力資源管理現狀
人力資源管理未來展望
與人力資源密切相關的領域
第3章商學院院長之路
在南京大學工作了整整34年，在商學院工作也有20年，商學院和諧的環境、優秀的師資和管理隊伍以及高素質的學生使我很享受在其中學習和工作的樂趣。此外，讓我欣慰的是，我推動和見證了南京大學商學院mbaembampaccedp項目的蓬勃發展，以及它們日益加深的社會影響和不可低估的社會貢獻。南京大學商學院作為我海外學成歸來後的事業起點，無疑是我一生無悔的選擇。
以南京大學商學院院長為榮
致力於國際化戰略
關注mba的中外差距
需要扮演好三種角色
中國還沒有職業化的院長
高校改革勢在必行
是院長，更是老師，也是學術會議的組織者
時間管理是第一要務
第4章用心做人
我所從事的專業是人力資源管理與開發，我始終將人視為企業最核心的資源，因而也最重視人的品行。我從指導研究生學習開始，每一屆新生入學，不論是碩士研究生還是博士研究生，我給他們上的第一課總是講做人的道理。我反復向我的學生強調：“做人比做學問更重要，學問做不好可以轉行，做人有問題就沒救了。”
做學問，先做人
三人行，必有我師
人際交往的本質
有知識、見識、膽識的管理者
高勝任素質、高積極性和高協作性的人纔
喫苦是競爭力
自我管理、自我發展
下篇
第5章學生印像
自1977年在南京大學任教以來，迄今已經34年了。我在內心深處非常喜歡“老師”這一角色。30多年來，我不知講授了多少次課，也不知給多少學生上過課，我並沒有像有些教師常說的有那種厭倦的感覺，反而每次在準備將要講授的下一堂課時，總是充滿了一種期待和渴望。到目前為止，我先後指導了20多位博士後、100多位博士研究生，還指導了很多碩士研究生、mba研究生、emba學員。他們的回憶和述說，顯得更加感性和生動。綜合他們各自的體會，也許更能促進讀者獲得對我的立體印像。
學術成就
人力資源管理中國化的思想家
中國人力資源管理理論體繫的創立者
學術視野令人贊嘆
一個執旗的人
站在巨人的肩膀上
生活故事
烤肉很專業
從不唱歌
喫飯、喝酒，拿他的錢
初次見面就“炸了雷子”
憐子如何不丈夫
求學記憶
“把你吵醒了，很抱歉”
“拿出去的東西連細節上的瑕疵也不要有”
要做有文化的商人
共同探尋“中國先鋒企業”
生活中的管理學
為我們打開通往國際學術前沿的大門
習得實踐力與學術規範性
啟發式教育
“趙老師，對不起”
收到不是群發的春節賀信
人生諸多“第一次”
綜合印像
趙老師是一部好書
學會做人，學會做事，學會學習
他培養了我抵御任何災難的信心
知識權威和道德魄力
eq高人
一日為師，終生為師
多角色的成功扮演者
精力充沛，活力四射
名副其實的人生導師
第6章8大熱點話題解答
一直以來，我都接到不少媒體朋友的采訪要求，希望就如何管人、如何培養學生、人力資源發展趨勢等話題闡明我的觀點；許多年輕學生也希望能從我這裡得到些職場規劃、留學注意事項、學歷觀點等方面的建議。這部分內容，采用一問一答的形式，羅列了我經常被問到的8個問題和回答。
後記
附錄趙曙明簡歷
教育背景
工作經歷
主要學術兼職
主要企業與基金會兼職
所獲教學科研獎勵及學術榮譽
主持研究的主要科研項目

趙曙明是一位非常傑出的領導者和卓有成效的管理者，同時，也是一位專注的學者。他取得了非常重要且令人印像深刻的科研成果，這讓他成為人力資源領域國際知名學者。
——Micheal Spence 2001年諾貝爾經濟學獎得主、斯坦福大學商學院名譽院長、紐約大學商學院教授、博士
趙曙明教授20世紀90年代初學成歸國，用他深厚的學識報效國家，不僅推動了中國人力資源管理專業的發展，還把南京大學商學院打造成了全國一流的商學院。
——洪銀興 中共南京大學黨委書記、著名經濟學家博士
趙曙明老師給過我許多做學問的指導和做人的啟迪，使我獲益終生。
——陳德銘 中華人民共和國商務部部長博士
趙曙明教授為人謙遜大度，與他交往過程中，總被他真誠、堅韌的精神所打動。如果說趙曙明教授對弟子們的忠告是先做人後學問，那先做人後管理則是他作為人力資源管理大師對我們企業界人士的提醒。
——張近東 全國工商聯副主席、蘇寧電器集團董事長
趙曙明教授的為人正直和做事務實精神給我留下了較深的印像。他在擔任中國管理研究國際學會（IACMR）第三任主席期間，為推動中國管理研究做出了巨大貢獻。
——徐淑英 著名美籍華人教授、中國管理研究國際學會創始主席、博士
趙曙明院長是一個了不起的人，他帶領南京大學商學院與世界各地的商學院建立起聯繫，這反映了他的高瞻遠矚。他精力充沛，總能把事情做好。認識他是一件很高興的事。
——John Thomas Delaney 美國匹茨堡大學商學院院長、博士
趙曙明教授有兩大非凡品質：一是勤勉工作，他是我所認識的工作最勤奮的人；二是體貼關心他人，他願意隨時隨地幫助朋友。令我贊嘆的是，對人盡心盡力、對工作認真嚴謹並且富有成效，這些品質很難聚集到同一個人身上，趙曙明教授卻做到了。
——Joel GLASSMAN 美國密蘇裡?聖?路易斯大學副教務長兼國際研究中心主任、博士
趙曙明教授是一名了不起的學生，能有他這樣的學生我深感榮幸。當年，他還是學生時就表現得很優秀：做事專注、纔華橫溢、意志堅定。
——Jean Lipman-Blumen 美國克萊蒙特研究生大學彼得?德魯克管理學院教授、著名領導學專家、博士