內容簡介
為了適應客觀環境的變化，中國的高等會計教育進行了不間斷的改革，*直接領導了這一工作。1995年12月，原國家*（現*）發出了關於組織實施《高等人文社會科學教育面向21世紀教學內容改革和課程體繫改革計劃》的通知，要求有關高校向*申報相關研究項目。1996年5月原*將各校申報的項目彙總後經過專家審定，並將認可的項目於1996年10月下發“經濟學、法學教育面向21世紀教學內容和課程體繫改革計劃”立項通知，其中，有關會計學類的項目確定為一個，即“會計學類繫列課程及其教學內容改革研究與實踐”。 1996年底，根據原國家*高教司下發的課題立項通知，我們研究確定了題為“面向二十一世紀會計類繫列課程及其教學內容改革的研究”總報告及其所屬9個（原計劃10個，後因*新頒發的專業目錄取消了審計專業，故改為9個）分報告的研究規劃，並組織北方十多所高校開展調查、研究。經過近兩年的艱苦努力，各校均較好地完成了各自負擔的分報告。
本書在財務會計基本概念的基礎上，首先介紹三張主要會計報表及其項目的基本含義，以求得對財務會計的整體了解，幫助學生把握各會計要素確認、計量的整體觀。本書在闡述內容時，力求簡明扼要，貼近生活。
本書以基本會計概念和方法為基礎，以我國會計準則和股份有限公司會計制度為主體，結合國外的會計原則和方法，反映了我國財務*發展。
本書在財務會計基本概念的基礎上，首先介紹三張主要會計報表及其項目的基本含義，以求得對財務會計的整體了解，幫助學生把握各會計要素確認、計量的整體觀。本書在闡述內容時，力求簡明扼要，貼近生活。
本書以基本會計概念和方法為基礎，以我國會計準則和股份有限公司會計制度為主體，結合國外的會計原則和方法，反映了我國財務*發展。
