內容簡介
過去我不止一次講過,管理既是科學,也是藝術。讀完陳鴻橋同志的專著《16節科學管理課》,我又有了一些新的想法和體會。
管理活動源遠流長,自古即有,但真正成為一門科學,具有自己一套比較完整的理論體繫,則是始自20世紀初以“泰羅制”為代表的科學管理。科學管理是管理科學的起點和基礎,而管理科學是科學管理發展的必然結果。中國與西方發達國家的差距,在於中國既缺乏科學管理的熏陶,又缺乏管理科學的體繫。陳鴻橋的專著結合理論與大量的實踐素材,從不同層面、不同方向進行了獨到分析,提出了諸多令人深思的命題。
管理活動源遠流長,自古即有,但真正成為一門科學,具有自己一套比較完整的理論體繫,則是始自20世紀初以“泰羅制”為代表的科學管理。科學管理是管理科學的起點和基礎,而管理科學是科學管理發展的必然結果。中國與西方發達國家的差距,在於中國既缺乏科學管理的熏陶,又缺乏管理科學的體繫。陳鴻橋的專著結合理論與大量的實踐素材,從不同層面、不同方向進行了獨到分析,提出了諸多令人深思的命題。