內容簡介
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本教材借鋻了國外一流大學教學模式和教學過程中的優秀做法,分析了中國的基本國情,考察了中國宏觀經濟和微觀經濟組織面臨的文化背景和風俗習慣,研究了中國學生特有的邏輯思維方式,以本土化為出發點,力爭在知識體繫、案例選擇、編寫體例、語言組織等方面做到知識體繫合理化、案例選擇本土化、編寫體例規範、語言組織生動。
全書共分12章,內容包括:培訓概述,培訓需求評價,培訓規劃,培訓課程設計,培訓的方式方法,新員工導向培訓,培訓評估,培訓管理,人力資源開發理論與方法,
職業管理,職業生涯管理等。