《21世紀應用型本科管理繫列規劃教材:管理學(第3版)》著眼於管理學的科學性、藝術性和創新性,以提高學生管理技能與管理能力為目標,以理論知識夠用為原則。在內容取舍方面,盡可能在將國內外**、***的管理成果和成熟的管理經驗引入教材的同時,使管理理論簡明適用。在《21世紀應用型本科管理繫列規劃教材:管理學(第3版)》的編寫方式上,除了傳統的正文介紹以外,在每一章的章首預先提出了知識、技能和能力三方面的學習目標,在每一章的正文之前都設置了引例。《21世紀應用型本科管理繫列規劃教材:管理學(第3版)》由闫濤教授、孫曉紅教授在前兩版的基礎上共同編著完成。
《21世紀應用型本科管理繫列規劃教材:管理學(第3版)》緊緊圍繞高校本科財經類專業人纔培養目標,堅持創新、改革的精神,以提高學生管理素質為基礎,以管理能力為本位,兼顧知識、技能與能力三者的統一,努力在內容和形式上有所突破或創新。
第1篇 管理基礎第1章 管理繫統學習目標1.1 管理與管理繫統1.2 管理主體——管理者1.3 管理機制與方法1.4 管理創新本章小結關鍵概念基本訓練第2章 管理理論的產生與發展學習目標2.1 古典管理理論2.2 行為科學理論2.3 管理理論叢林2.4 管理理論新思潮2.5 中國古代管理思想本章小結關鍵概念基本訓練第2篇 管理載體第3章 組織工作學習目標3.1 組織與組織工作3.2 組織工作的基礎與原理3.3 組織結構的類型本章小結關鍵概念基本訓練第4章 組織設計學習目標4.1 部門設計4.2 層次設計4.3 職權設計4.4 人員設計4.5 制度設計本章小結關鍵概念基本訓練第5章 組織運行學習目標5.1 授權5.2 委員會5.3 團隊5.4 非正式組織5.5 組織變革本章,卜結關鍵概念基本訓練第3篇 管理過程第6章 計劃工作學習目標6.1 計劃工作的程序與方法6.2 目標6.3 目標管理本章小結關鍵概念基本訓練第7章 戰略管理與決策學習目標7.1 戰略管理7.2 決策本章小結關鍵概念基本訓練第8章領導工作學習目標8.1 領導的實質與作用8.2 有關領導的理論8.3 領導藝術本章小結關鍵概念基本訓練第9章 激勵學習目標9.1 激勵的過程9.2 有關激勵的理論9.3 激勵的方式與要求本章小結關鍵概念基本訓練第10章 溝通學習目標10.1 溝通的類型10.2 溝通的原則與途徑10.3 溝通的技能本章小結關鍵概念基本訓練第11章 控制工作學習目標11.1 控制的原理11.2 控制的過程與類型11.3 控制的手段與方法11.4 管理績效評價本章小結關鍵概念基本訓練主要參考文獻
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