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“大學生”和“開網店”這兩個關鍵詞,它們的連接竟然會產生許多有意義的信息。在我寫過的100個網商故事中,大部分開網店的都是大學生(在讀大學生或大學畢業生);我在*社區的一個論壇當斑竹的時候,我的副斑竹是北京戲劇學院的在讀大學生,她告訴我她們班裡已經有三四個同學在網上開店;有一次,我到上海同濟大學向大學生講演,了解到有一半以上的大學生竟然不接觸*網;我的一個美國朋友告訴我,美國家庭送給大學畢業的孩子的*好禮物是一套如何在eBay上開店的叢書……在聽聞這些信息之後,我便產生了給讀者講述大學生開網店的故事的願望。
我想通過一繫列的故事告訴讀者:
在所有開網店(或者網站)的人之間,有三種人有望成為領軍一族:他們或者是有創意的,或者是有技術的,或者是有基本經濟學知識的。這樣,讀過大學的年輕人就*有希望成為網上開店的領軍一族。
但是事情如果有這樣簡單,網絡就會成為恭候大學生光臨的殿堂。事實是:許多沒有大學學歷的年輕人更早地來到了網絡,更早地開了網店,他們憑借笨鳥先飛的原理,也在努力學會創意,努力掌握技術,努力鑽研經濟學,早早地占領了虛擬社會裡的許多就業位置。他們認真對待每一筆網上的生意,學習“粘住”每一位來過店鋪的客戶的方法,其精神已經到了感人的程度。
因此,大學生或大學畢業生有可能成為網上開店的領軍一族,但是他們必須擁有“渴望”。“渴望”比創意、比技術、比知識更重要。
在這本書裡,我講述了一批故事:大學生或大學畢業生是如何憑借自己的創意開網店的;他們是怎麼利用自己學到的經濟學原理來開網店的;他們在開網店的過程中怎麼改變自己的心理和性格的;在國外的中國留學生是怎麼開網店的;名牌大學畢業的學生是怎麼開網店的;臺灣的大學畢業生是怎麼在大陸開網店的……我力爭從各個角度為讀者提供各種案例。所以這樣做,我是希望讀者能夠從中看到未來網商的影子。我們現在還不能看到完整的未來網商的形像,但是“未來是存在的,它隻是不均勻地分布著”,也分布在本書裡的主人公身上。將他們綜合起來,你會看見一個未來網商的影子的。
互聯網的一大特點是互動。本書在講述每一個店鋪的故事的時候,都留下了這些店鋪的網址,方便讀者和網店店主互動。
內容簡介
你是否有開個網絡商店的打算?可是,又不知道該注意些什麼?別擔心,趕快來看看前輩們在網上開店的一些經驗。不過,提醒大家一點的,這些網上開店的人多數是有創意的,或者是有技術的,或者是有基本經濟學知識的。因此,在你開個網絡商店前,最好還是先培養自己的創新頭腦,或者學點技術,又或者是學點基本經濟學知識什麼的。
本書作者想通過一繫列的故事告訴讀者:在所有開網店的人群中,有三種人有望成為領軍一族:他們或者是有創意的,或者是有技術的,或者是有基本經濟學知識的。這樣,讀過大學的年輕人就最有希望成為網上開店的領軍一族。
這些故事包括:大學畢業生是如何憑借自己的創意開網店的,他們是怎麼利用自己學到的經濟學原理來開網店的,他們在開網店的過程中是怎麼改變自己的心理和性格的,在國外的中國留學生是怎麼開網店的,名牌大學畢業的學生是怎麼開網店的,臺灣的大學畢業生是怎麼在大陸開網店的……