內容簡介
恩格斯早在一百多年前就曾經深刻地指出：“一個民族要想站在科學的峰，就一刻也不能沒有理論思維。”面對新世紀國內外的新形勢與新任務，我們“全面提高各級領導干部的理論素養、知識水平、業務本領和領導能力。因此，切實抓好全黨特別是領導干部的學習，比以往任何時候都列為重要、更為迫切了。”為了建設領導科學的中國特色，我們必須加強對領導科學“二重性”特別是其社會屬性的研究，以適應社會形勢發展的要求。
領導科學是一門綜合性、時代性和其他性都很強的應用學科，具有明顯的二重性特征。所謂“二重性”，就是各種領導都既有不因社會制度、歷史條件等不同而的共同的自然屬性；又有因社會制度、歷史條件等不同而改變的不同的社會屬性。諸如領導活動的職能、職責、職權和任務等均屬自然屬性；而領導活動的指導思想、路線、方針、政策等均屬社會屬性。所謂“科學無國界”，一般主要是對自然科學和工程技術而言，對於某些社會科學，比如對領導科學 就汪能*這樣說。
領導科學是一門綜合性、時代性和其他性都很強的應用學科，具有明顯的二重性特征。所謂“二重性”，就是各種領導都既有不因社會制度、歷史條件等不同而的共同的自然屬性；又有因社會制度、歷史條件等不同而改變的不同的社會屬性。諸如領導活動的職能、職責、職權和任務等均屬自然屬性；而領導活動的指導思想、路線、方針、政策等均屬社會屬性。所謂“科學無國界”，一般主要是對自然科學和工程技術而言，對於某些社會科學，比如對領導科學 就汪能*這樣說。
