領導是隨著人類社會的產生而產生的，並與人類社會的發展和演進相伴始終。領導學的產生和發展是人類實踐水平和認識能力不斷發展的必然結果，同時也是領導活動發展的客觀要求。

領導學是一門研究領導活動各個因素之間的相互聯繫、相互作用的客觀規律及其有效運用的綜合性學科。領導活動自古有之。在小生產的自然經濟條件下，在農耕時代的社會條件下，領導者基本上依靠個人經驗就可以勝任社會生產和生活的需要．領導方式停留在傳統意義上的“經驗型領導”階段。在現代社會，建立規範、完整、繫統的領導學，實現“經驗型領導”向“科學型領導”的轉變，是社會發展的客觀要求和必然產物。