編輯推薦
本教材的編寫依據高職教育的培養目標，緊緊圍繞管理專業的要求，以培養學生具備基礎管理知識為前提，以培養學生的綜合管理能力為主線，盡可能實現管理教學與學生應職崗位零距離對接。 本教材主要具有以下特點： 一、實用性與綜合性。教材內容以“實用、適用、夠用”為原則，注重講清基本概念、基本理論、基本職能和基本方法，不追求理論的繫統性和完整性，而強調實用性、綜合性。在內容上既要簡明實用，讓學生易於理解、掌握和實踐，又要科學合理，使學生所掌握的職業技能符合規範要求。 二、層次性與繫統性。高職教材的深度和廣度均高於中職教材，但又不能照搬本科教材，否則內容偏多，理論偏深，給教和學帶來困難。通過本教材的學習，學生不僅能獲得提高職業崗位技術應用能力所必需的專業理論，還能提升非技術職業素質。 三、實踐性與靈活性。高等職業教育培養的是一線崗位的高等技術應用型人纔，他們往往是現場作業的骨干、組織者甚至領導者。他們的職業能力不僅體現在實踐操作能力上，還體現在合作協調能力、溝通公關能力、解決矛盾的能力以及心理承受能力等非技術的靈活的職業素質上。管理學基礎課程正是為了滿足他們的這些素質要求而開設的。
內容簡介
本教材是按*對高職高專人纔培養目標的要求編寫的管理類專業規劃教材。全教材分為：管理古今簡明解讀，包括管理學概述、管理理論的演進、管理理論的創新與發展；管理職能熟悉掌握，包括計劃與目標、預測與決策、組織、領導、控制與協調、激勵與溝通；方法藝術熟練運用，包括管理方法、管理藝術；綜合實訓操作與練習，分別為前面十一章內容的實訓操作案例分析、遊戲互動等。
本教材適用於高職高專經濟管理類各專業，也可作為廣大經濟管理愛好者的自學參考書以及企業管理人員的培訓和學習教材。
