了得網管理_秘書寫作（21世紀高職高專規劃教材·現代秘書繫列）

內容簡介

本書依據企事業單位的實際要求，結合專業建設發展需要及就業市場需求，體現貫穿能力本位、項目教學、工學結合、融“教、學、做”為一體的課程設計與教學理念。本書涵蓋秘書寫作概述、黨政公文、事務文書、生活文書、商務文書、法律文書、畢業文書的相關寫作知識和要求等。在例文選用和格式安排上，采用國家*標準，注重吸收行業發展的新知識、新方法，對接職業標準和崗位要求；在編排體繫上，以應用能力為主線，突出案例教育和寫作思維訓練；在訓練設計上，力圖讓學生自主學習，在實踐中提高。每個文種前有情景導入，後有情景訓練，同時附有借鋻寫作特點的“評析”和知識拓展，以幫助學生切實領會並掌握寫作技能，從整體上掌握某類文種的體式規範與寫作要求。

作者簡介

施新，女，浙江東陽人。畢業於浙江師範大學漢語言文學專業。現為金華職業技術學院師範學院教授。主要從事應用寫作教學和金華地方文獻的研究。任*職業院校文秘類專業教學指導委員會委員，中國公文寫作研究會理事。主持研究省級課題多項，撰寫專著一部，學術論文二十餘篇；其成果獲省、市各級獎項。主編*“十二五”職業教育國家規劃教材一本，高職高專規劃教材四本。曾被評為金華職業技術學院首屆“十佳教師”和金華市優秀教師。

課程導入秘書寫作概述
節秘書寫作的角色定位
第二節秘書寫作的思維方式
第三節秘書寫作的特點
第四節秘書寫作的種類及要求
章黨政公文
節黨政公文概述
第二節通知和通報
第三節報告和請示
第四節批復和函
第五節通告和公告
第六節決定和意見
第七節紀要
第二章事務文書課程導入秘書寫作概述

節秘書寫作的角色定位

第二節秘書寫作的思維方式

第三節秘書寫作的特點

第四節秘書寫作的種類及要求

章黨政公文

節黨政公文概述

第二節通知和通報

第三節報告和請示

第四節批復和函

第五節通告和公告

第六節決定和意見

第七節紀要

第二章事務文書

節計劃、總結、述職報告

第二節調查報告

第三節簡報

第四節規章制度

第五節講話稿

第三章生活文書

節傳統書信、電子郵件、手機短信

第二節專用書信

第三節就業文書

第四節告啟文書

第五節禮儀文書

第四章商務文書

節意向書

第二節合同

第三節招標書和投標書

第四節商業廣告

第五節可行性研究報告

第五章法律文書

節訴狀

第二節上訴狀

第三節答辯狀

第四節申訴狀

第六章畢業文書

節畢業論文

第二節畢業設計說明書

第三節實習報告

第四節畢業論文答辯

附錄一黨政機關公文處理工作條例

附錄二黨政機關公文格式

參考文獻

在線試讀

秘書寫作的實踐性特征決定了它是一個長期性的過程。這是因為，寫作活動是一項復雜的腦力勞動過程，是一個生產精神產品的過程。一篇好的文章從構思到執筆成文，再到修改定稿，不知要耗費多少心血，經歷多少周折。但是，我們又要求秘書寫作具有時效性，要求秘書是個寫作快手，這就與生產精神產品的時間過程發生了矛盾。要解決這個問題，就要付出巨大的努力，歷盡艱辛。這裡沒有捷徑可走，更無秘訣可尋。隻有經歷“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的磨礪，纔可能獲得“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。

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