《普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀經濟與管理規劃教材·物流管理繫列：國際物流學（第2版）》主要特點：

◎內容全面：本書涵蓋國際物流基礎概念、國際物流網絡、世界主要國際物流航線與港口、國際物流運輸及保險、國際物流中的海關實務等。


◎結構新穎：《普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀經濟與管理規劃教材·物流管理繫列：國際物流學（第2版）》集國內已有著作之長，並在版的基礎上，吸收和借鋻了國外物流學的*研究成果，既有理論性，又有很強的實用性和可操作性。


◎適用廣泛：《普通高等教育“十二五”規劃教材·21世紀經濟與管理規劃教材·物流管理繫列：國際物流學（第2版）》既可以作為大專院校的教材，也可作為專業培訓教材，同時也是各種層次物流管理人員的讀物。


◎配套課件：為便於教師教學，本書配有教學課件，教師填寫書後“教師反饋及教輔申請表”後可免費索取。

逯宇鐸，大連理工大學國際經濟與貿易研究所所長，教授、博士生導師。主持遼寧省教育廳重大軟科學項目：國際物流管理理論與方法研究（2024001199）；參與國家軟科學研究項目：東北經濟區現代物流綜合研究（201024）；大連市重大軟科學項目：實現大連市物流產業化，建設東北經濟區國際物流中心。在*核心刊物《繫統工程理論方法應用》上發表“基於電子商務的物流發展對策研究”、“大連國際物流園區建設研究”等論文十餘篇；出版《國際貿易》等十餘部專著和教材。

  二、國際物流的形成

 
以美國、蘇聯為代表的兩大陣營的“冷戰”結束後，貿易國際化的勢頭越來越盛，而且隨著國際貿易壁壘的拆除，以及新的國際貿易組織的建立，若干地區已突破國界的限制形成了統一市場，這又使得國際物流出現了新情況，國際物流形式也隨之不斷變化。


   
企業之所以要在全球範圍內開展國際物流作業，其目的是為了生存和發展。促使企業進入國際物流領域的動力有許多方面，它們起到了推動器和發動機的作用。概括來說，驅使國際物流作業開展的動力有五個方面，它們分別是：經濟增長、供應鏈思想、區域化、技術以及解除管制。


   
(1)經濟增長。二戰以來，在許多工業化國家中，企業的收入和利潤每年都以幾十個百分點的速度在增長。而今，主要的工業化國家的經濟增長率已基本穩定甚至有所下降，傳統的營銷戰略已不能再支持大多數企業的收入和贏利持續增長。而在工業化國家經濟增長率下降的同時，由於新技術的開發，使得制造業和物流業的生產率開始提高，造成生產能力的過剩。在這樣的情況下，企業必須通過全球化向其他發達地區和發展中國家擴展，纔能增加其收入和利潤。但這類擴展需要把全球化制造和全球化營銷能力綜合起來，並通過綜合物流的支持纔能實現。所以，對發展和利潤的追求就成為驅使企業進入國際市場、發展國際物流的根本動力。


   
(2)供應鏈思想。隨著合作競爭時代的到來，供應鏈管理的思想正越來越被企業廣泛接受，這是國際發展的第二個動力。

   
從歷史上看，企業經理們曾致力於在企業內部如何降低采購成本和制造費用，故而在制定物流資源和產品來源的決策時與其他渠道成員之間發生的費用往往被忽略了。在傳統上，企業盡可能通過內部承擔必要的活動來尋找對物流活動的控制，而這些內部活動會導致自營倉庫、運輸車隊和信息繫統等的產生。這些內部活動雖然可以實現限度的控制，但同時也增加了支持物流作業所需要的資金。現在，經理們發現，可以利用外部資源承擔範圍更廣的物流活動來減少資金配置，這種業務外包的方法被證明對全球化擴展至關重要。


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